【總結(jié)】 《二力平衡》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道什么是二力平衡。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 3、會(huì)用二力平衡解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 【課堂合作探究】 ...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏一、平等競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)看完這些圖片后你有何感受?思考:——
2025-05-12 05:05
【總結(jié)】的故事同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物,它們始終相生相克。在美國(guó)的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼,鹿和狼之
2025-05-13 04:25
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏漳州二中馮亮一、平等競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)看完這些圖片后你有何感受?思
2025-04-14 00:24
【總結(jié)】中國(guó)企業(yè)面臨的八種競(jìng)合模式(之一)加入WTO后,我們的對(duì)手都變成了國(guó)際化的公司,但所有到中國(guó)來(lái)的外國(guó)企業(yè)并不一定是為了要與你決戰(zhàn)而來(lái)的,它是看著中國(guó)市場(chǎng)來(lái)的。所以如果過(guò)去說(shuō)與狼共舞,我想現(xiàn)在應(yīng)該改一句話:與狼共生共贏!——張瑞敏中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)管益忻日前
2025-01-15 06:28
2025-05-12 04:03
【總結(jié)】合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突每個(gè)人從降生開(kāi)始就是社會(huì)的一員,就開(kāi)始與周圍的人發(fā)生著各種形式的相互影響。人作為一個(gè)有自身需要的個(gè)體,許多時(shí)候都會(huì)面臨資源共享還是獨(dú)占資源、在互動(dòng)過(guò)程中是進(jìn)取還是讓步的問(wèn)題。在全球化和社會(huì)變化更為迅速的時(shí)代,生存環(huán)境也越來(lái)越具有開(kāi)放性,合作、競(jìng)爭(zhēng)、沖突的問(wèn)題滲透到了人們生活的各個(gè)側(cè)面。?一、合作與競(jìng)爭(zhēng)?二、競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)
2025-05-06 18:11
【總結(jié)】第三單元第3節(jié)競(jìng)爭(zhēng)與合作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用,學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力。認(rèn)識(shí)合作的力量,鍛煉合作能力與技巧,學(xué)會(huì)與人合作。進(jìn)一步了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。能力目標(biāo):提高學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹(shù)立堅(jiān)定的信心以面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),力爭(zhēng)上游,懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競(jìng)爭(zhēng)。情感目標(biāo):使學(xué)
2025-07-23 19:20
【總結(jié)】伊萊克斯電器(南京)有限公司質(zhì)量手冊(cè)章節(jié)號(hào):內(nèi)部審核版本/修改狀態(tài):C/0頁(yè)碼:第1頁(yè)共2頁(yè)目的對(duì)本公司實(shí)施內(nèi)部質(zhì)量審核,以驗(yàn)證質(zhì)量活動(dòng)及其結(jié)果是否符合計(jì)劃的安排、GB/T19001-20xx的要求及公司所確定的質(zhì)量管理體系的要求,并判定質(zhì)量體系是否得到有效實(shí)施、保持和改
2025-07-13 19:38
【總結(jié)】課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。下列圖片哪些體現(xiàn)了合作?哪些體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)?哪些是既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作??競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)中生存?政治競(jìng)爭(zhēng)?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)教育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競(jìng)爭(zhēng)?軍事競(jìng)爭(zhēng)生活處處有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng),人類永恒的話題。達(dá)爾文:“物競(jìng)天擇,適者生存”。歌德:“一
2025-07-24 07:33
【總結(jié)】合作!競(jìng)爭(zhēng)!想一想:中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果??在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店?!巴惺窃┘摇保_(kāi)始他們一心想把對(duì)手置于死地,競(jìng)相壓價(jià)、造謠誹謗等“小動(dòng)作”都被他們用來(lái)排擠對(duì)方
2025-07-18 15:38
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)!合作!云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭合作典范新聞:聯(lián)想集團(tuán)并購(gòu)IBM公司PC機(jī)生產(chǎn)聯(lián)想利用IBM的品牌進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng);IBM利用聯(lián)想的銷售網(wǎng)絡(luò)兩公司從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到合作伙伴,既競(jìng)爭(zhēng)又合作。同行不是冤家?在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店?!巴惺窃┘摇保_(kāi)始他們一心想把對(duì)
2024-11-10 01:59
【總結(jié)】制作:小街鎮(zhèn)一中·李科【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)。2、理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。3、知道如何在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要遵循規(guī)則。4、知道如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在集體中要奉獻(xiàn)。能力目標(biāo):1、初步掌握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能。2、初步掌握在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀:
【總結(jié)】《滅狼護(hù)鹿》的故事食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物,它們始終相生相克。在美國(guó)的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,就消滅了狼。鹿沒(méi)有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問(wèn)題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼,鹿和狼之間又展開(kāi)了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng),鹿群雖然也
2024-11-19 11:42