【總結(jié)】第一篇:25詩詞曲五首教學(xué)案 法脿中學(xué)“一、二、四”陽光課堂教學(xué)案 科目:語文年級(jí):八年級(jí)(下)主備教師:李金紅 參加討論教師:李成榮、蘇澤寶、普增玉、王林、李旺華備課時(shí)間:討論時(shí)間:備課組審批...
2025-11-06 23:32
【總結(jié)】第一篇:25、詩詞曲五首教學(xué)設(shè)計(jì) 25.詩詞曲五首 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo): 1、識(shí)記古詩及作者,并能準(zhǔn)備背誦默寫重點(diǎn)詩句。 2.體會(huì)詩歌所描繪的意境。3.體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。 4.了...
【總結(jié)】第一篇:25、《詩詞曲五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 30、《詩詞曲五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備:李林玲成員:楊保誼田琴珠張支堯 一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國古代文化的興趣。 2、了解各位詩人的生平,體會(huì)詩歌...
【總結(jié)】第一篇:《詞五首》 《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)古人的思想感情及志向報(bào)負(fù); 2、誦讀古詩,領(lǐng)會(huì)古詩優(yōu)美的意境; 3、初步賞析古詩詞名句。 教學(xué)重點(diǎn): 領(lǐng)會(huì)古詩優(yōu)美的...
2025-10-26 14:41
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞?!锔栊校糯姼璧囊环N。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變
2025-11-15 15:58
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第25課《詞五首》 【教學(xué)根據(jù)】 中國是詩的國度,燦爛五千年的中國文化,也閃耀著詩歌的光芒,唐詩、宋詞已成為我國文學(xué)繁榮的一個(gè)意味,詩言志、詞言情也成為中國文化知識(shí)分子表情...
2026-01-16 22:05
【總結(jié)】詩詞曲五首秋詞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。作者是誰?劉禹錫(772~842)字夢(mèng)得,彭城(今江蘇徐州)人,唐代中期詩人、哲學(xué)家。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后被貶為郎州司馬、連州刺史,晚年任太子賓客。其代表作有
2025-11-13 02:08
【總結(jié)】詩詞五首,茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,題解,茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。,★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)...
2025-04-05 01:21
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫中小學(xué)課件題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。中小學(xué)課件★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其
2025-11-29 02:59
【總結(jié)】第一篇:第25課詩詞曲五首教學(xué)案 第25課詩詞曲五首教學(xué)案 主備人 趙永田 參與者 八年級(jí)語文老師 知識(shí)目標(biāo): 1、背誦并默寫五首詩。 2、學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。 能力目標(biāo): 1、...
2025-10-19 14:42
【總結(jié)】第一篇:8下25課詩詞曲五首教案 語文備課大師 《詩詞曲五首》教案 設(shè)計(jì):王立民 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國古代文化的興趣。 2.了解各位詩人的生平,體會(huì)詩歌所描繪的意境,體會(huì)詩歌所表...
2025-10-16 13:58
【總結(jié)】第一篇:25詩詞曲五首優(yōu)秀教案 詩詞曲五首 教材分析 本課中的五首詩詞曲都是傳統(tǒng)名篇。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)從整體上把握內(nèi)容,以多種形式的誦讀為主,在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生品讀,讀出作品的節(jié)奏韻味,讀出詩...
【總結(jié)】96.用靈歌唱雅歌700首清晨的時(shí)候,我的靈早早蘇醒,彈起六弦琴贊美主。歌聲飄出窗口飄向遠(yuǎn)方,隨風(fēng)悠悠回蕩。伴著鳥語伴著花香,河流山川也一同歌唱。96.用靈歌唱雅歌700首人生多美好,有耶穌在心中,我的心啊多么歡暢。我的靈蘇醒,彈琴歌悠揚(yáng);美好的時(shí)光獻(xiàn)給主,
2025-07-20 03:37
【總結(jié)】第一篇:《詞五首》學(xué)案 《詞五首》學(xué)案 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(自主完成二人互檢) 1、題目解說(1)《望江南》 “望江南”,詞牌名,又名“夢(mèng)江南”“江南好”“憶江南”。(2)《漁家傲·秋思》 “漁家...
2025-11-01 01:27
【總結(jié)】我國古代詞人,大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張娫(yán)有“少游多婉約,子瞻多豪放”之說而得名。婉約派以秦觀、李清照為代表,繼承南唐詞的風(fēng)韻,發(fā)揚(yáng)柳永詞鋪敘、描寫的特色,又吸取東坡詞個(gè)性鮮明的長(zhǎng)處,融為一體,形成“詞人之詞”之正宗。在內(nèi)容上堅(jiān)持“詞莊詞媚”的主張,多以艷情為題材;在形式上則以蘊(yùn)藉雅正見長(zhǎng),嚴(yán)守音律,講究含
2025-11-12 23:49