20xx新課標(biāo)創(chuàng)新人教語(yǔ)文必修4---第四課--柳永詞兩首-wenkub.com
2025-08-01 08:37 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)撥]逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹(shù)干，想要果實(shí)，就得努力爬；逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過(guò)荊棘。 ——莎士比亞(5)逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有。 ——休謨(2)并非每一個(gè)災(zāi)難都是禍，早臨的逆境常是福。經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表現(xiàn)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。他懷揣一顆破碎的心，混跡于瓦肆勾欄，艱難而豐富的生活體驗(yàn)使他的才華得以萌發(fā)和生長(zhǎng)，使他成為中國(guó)文學(xué)史上永不消逝的一座高峰。下片是對(duì)別后生活的設(shè)想，著意描繪的是詞人孤單寂寞的心情。如開(kāi)頭先從大景寫起，范圍逐漸縮小，直至突出重點(diǎn)(東南——都會(huì)——錢塘)；寫湖光山色，先寫岸上，后寫水面；每一片的內(nèi)容，先寫自然景觀，后寫人文景觀，處處都體現(xiàn)出極強(qiáng)的層次感?！盁熈眱删洌岸ōh(huán)境，后寫住宅，繼以“參差”一句總括。(觀點(diǎn)3)柳永詞中的確有一些顯而易見(jiàn)的阿諛?lè)畛兄Z(yǔ)，卻并不被人們過(guò)多計(jì)較。觀點(diǎn)1：觀點(diǎn)2： 觀點(diǎn)3： 答案：(觀點(diǎn)1)我感覺(jué)柳永在詞中描繪的真實(shí)很有局限性，恐怕不那么坦蕩。3．本詞描寫了哪些離別情景？詞的上闋和下闋所描寫的景色有何不同？整首詞具有怎樣的意境？提示：離別時(shí)的情感離別時(shí)的景色餞別時(shí)心境黯淡低落寒蟬凄切、驟雨初歇船要出發(fā)時(shí)難舍難分、痛苦異常千里煙波，暮靄沉沉設(shè)想今宵酒醒后凄涼惆悵，“良辰好景”不再的極度孤獨(dú)、無(wú)聊楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)滦〗Y(jié)詞的上闋主要實(shí)寫離別時(shí)的情景，下闋則是對(duì)別后的設(shè)想，是虛寫。(2)指出它在煉字、詞法、句法、章法，尤其是表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)。離人飲酒，為的是借酒澆愁，然而“愁更愁”，更何況是“酒醒”之后呢？試想，此時(shí)不過(guò)是柳永離開(kāi)心愛(ài)的人的第二天早晨，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心頭，而面對(duì)眼前的凄清景象，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛(ài)的人更遠(yuǎn)，真是“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”??！鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言——煉句知識(shí)解讀高考對(duì)“煉句”題的考查，一般涉及賞析詩(shī)句的意蘊(yùn)，表達(dá)效果等，要求寫出語(yǔ)句的含意，使用的手法，描寫的畫(huà)面、刻畫(huà)的人物、營(yíng)造的氛圍及表達(dá)的情感等。1．曾有人評(píng)論《雨霖鈴》“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”“意境宏闊”，請(qǐng)你具體分析其“宏闊”在哪
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