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正文內(nèi)容

初三語(yǔ)文-wenkub.com

2024-11-07 05:10 本頁(yè)面
   

【正文】 ( 60 分) 要求 :①要有真情實(shí)感,不得抄襲;②除詩(shī)歌外文體不限;③不少于 600 字;④文 中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。 22. 你認(rèn)為唐太宗是怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合上面的文章簡(jiǎn)要闡述。 ):安定。②閱:查看。 〔乙〕 房玄齡 ① 奏:?閱 ② 府庫(kù)甲兵,遠(yuǎn)勝隋世。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。這是 一種奇妙的美。 —— 摘自《風(fēng)流一代》 (上) 15.通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所講述的故事:( 3 分) 16.理解第②段末句中“秘密”在文中具體指: ( 2 分) 17. 聯(lián)系上下文,揣摩 A、 B 兩處人物心理,寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上(各不超過(guò) 30 個(gè)字)( 4 分) A: B: 18. 根據(jù)全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)用“溫暖的小刀”作標(biāo)題的妙處。我不想在她面前,用自己靈巧的手指頭去撕那張紙片,那樣的話(huà),會(huì)撕碎這個(gè)女孩的心。她拍了拍女生的肩膀,說(shuō):?趕緊答題吧?,便走開(kāi)了。我和女生看著她做這一切。女生抬起頭,看了看,遲疑了一下,還是把紙片給了她。大約,她還是不愿讓別人看到她的那只手,就用左胳膊使勁壓緊紙片,右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。辦公室送來(lái)了一沓紙片,紙片上,印著一個(gè)阿拉伯國(guó)家的地形圖。 原來(lái),她竟是一個(gè)有殘疾的學(xué)生 ! 這多少有些出乎我們的意料。只有這個(gè)女生,一邊答題,一邊有意緊握著她的那只手,一邊還不自覺(jué)地環(huán)顧著左右,神色緊張而怪異。大約,她也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。”而本文作者卻說(shuō)“ 讓有些話(huà)穿耳而過(guò) 。 , 。這樣你就能秋波無(wú)痕 ,素心如玉 ,縱然那些對(duì)你有用 ,卻讓你智所不能逮 ,力所不能及 ,以至 褫 奪 了幸福與快樂(lè)的話(huà)語(yǔ) ,就要 讓它們穿耳而過(guò) ,隨風(fēng)而逝。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天 ,山外有山 , 那形 4 貌亦是父母的遺傳并非自己的努力 ,原本不值得他人的夸獎(jiǎng)。如此 ,才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)掉自己寶貴的光陰 ,才不會(huì)為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的 吟詠與歌唱。 ④ 如果偶爾有人指責(zé)你太不細(xì)心 ,未能做到未雨綢繆 、 防微杜漸 ,要讓 它 穿耳而過(guò)。 ③ 譬如某一天 ,你無(wú)意中聽(tīng)到了一些誹謗和中傷你的 ,就讓它們穿耳而過(guò)。 9.第 ④ 段中,兩次提到“ 新疆和田玉? 有什么作用 ? ( 3 分) 10. 根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合自己的理解,談?wù)劇?將昆侖玉作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料?如何?完美體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)‘綠色、人文、科技’的主題 ” 的。 7.通讀全文,請(qǐng)概括“ 北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌全部使用青海昆侖玉? 的 原因 ,請(qǐng)分條陳述。我國(guó)古代文化歷來(lái)崇尚以玉比德、以玉表情、以玉明志。 ④ 昆侖玉體積大于新疆和田玉,最大塊體超過(guò) 10 噸,質(zhì)地細(xì)密柔潤(rùn),加工處理后光瑩溫潤(rùn)、潔透高雅、美觀(guān)堅(jiān)固,是國(guó)際珠寶界認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)級(jí)別玉石種類(lèi)。 我國(guó)古代自然、社會(huì)科學(xué)典籍中多有?玉出昆崗?記載。( 2 分) ( 2)詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想?( 2 分) 6. 下面是一份分別對(duì) 400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。正直相 扶無(wú)倚傍,撐持天地與人看。②在 文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成敗的關(guān)鍵。 C.為了不讓下一代輸在起跑線(xiàn)上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)圍棋、上英語(yǔ)興趣班,真是費(fèi)盡心思, 無(wú)所不為 . . . . 。 ⑥晏殊《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的詩(shī)句:
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