【總結(jié)】初三語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)名師課堂系列講座主講人：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院俞曼菁初三語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)名師課堂系列講座主講人：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院俞曼菁中考作文指導(dǎo)2020.4.19明確寫作目標(biāo)對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己的感受，發(fā)表自己的見解，抒
2024-11-18 21:04
【總結(jié)】匆匆長歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步
2024-11-11 08:24
【總結(jié)】生命冰心談?wù)勆娘w的更高思考：歌中把生命比作什么？哪句歌詞體現(xiàn)了作曲者的人生態(tài)度？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海.了卻君王天下事，贏得生前身后名.生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄.關(guān)于生命的名言詩句
2025-01-14 09:50
【總結(jié)】考前具體的一些措施?（一）好作文，學(xué)生應(yīng)知道好在哪里，有范文可學(xué)；差作文，學(xué)生應(yīng)知道差在何處，以作前車之鑒；同一檔次分?jǐn)?shù)有差異的作文，能找出其好的及不足的地方，知道如何揚(yáng)長避短。考前具體的一些措施?（一）另外應(yīng)知道作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，清楚什么樣的文章能評一類文，什么樣的文章是二類文、三類文，有助于學(xué)會審視自己的作文找出差
2024-08-24 20:31
【總結(jié)】作者：施耐庵智取生辰綱作者簡介施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，生于元貞丙申年（1296年）。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以
2024-11-06 14:44
【總結(jié)】黔之驢柳宗元作者簡介柳宗元（773-819），字子厚，河?xùn)|（今屬山西?。┤?，唐代文學(xué)家。和韓愈合稱為“韓柳”，被譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無能，殘暴兇殘，同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體，具有短小精悍，諷喻性，
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】人教版初中《語文》第五冊制作:江蘇省吳江市盛澤第二中學(xué)鮑其偉學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡介2、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插
2024-11-07 00:14
【總結(jié)】漢樂府教者陌上桑Chendax這首詩是漢樂府中的名篇，屬《相和歌辭》，寫采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事，歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》，在《玉臺新詠》中，題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂府詩集》中稱之
【總結(jié)】熱愛生命杰克·倫敦1、學(xué)習(xí)一種讀書方法：學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，提升閱讀文本的能力;2、感悟一種生活信念：了解小說基本情節(jié)，體會主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對生命的熱愛。教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)代信息傳播手段空前發(fā)達(dá)的條件下，人類獲取信息和知識的主要手段依然是閱讀?？焖匍喿x，是指在閱讀文本過程中，根據(jù)閱
2024-11-30 11:03
【總結(jié)】一、積累和運(yùn)用——中考語文專題復(fù)習(xí)之一例1下列詞語中加橫線字注音完全正確的是（）A赦(shē)免窘(jiǒnɡ)迫強(qiáng)(qiáng)詞奪理B供(gōng)應(yīng)魁梧(wú)韋(wéi)編三絕C訛(é)詐鞭笞(ch&#
2024-11-06 19:51
【總結(jié)】有的人紀(jì)念魯迅有感橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛1.寫作背景及相關(guān)知識本詩寫于1949年，是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。2.詩歌，品味情感，整體感知內(nèi)容。3.聽錄音，注意語氣、節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)重讀的字詞。有的人有的人/活
2024-11-07 00:15
【總結(jié)】我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕地貼近土地，在泥土中消融。“我來了，我來了就不再回去。”我用靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我———面的聲響，想象聲音
【總結(jié)】——先聲奪人的作文開頭作文精彩切入法解說話題作文之難，難在將大話題化小，并由此找到一個恰如其分的切入點(diǎn)。先聲奪人的精彩切入確實(shí)可使閱卷者“一見鐘情”，因而考生切入話題時力求“片言只語攝人心，未成曲調(diào)先有情”。且看2020年高考佳作是如何成功切入話題的。閱讀下面材料，按要求作文。
2024-11-06 14:02
【總結(jié)】中考語文語段閱讀探究學(xué)習(xí)目標(biāo)探究中考閱讀試題方向，并能在平時的閱讀中作針對性的訓(xùn)練1、藏羚羊?yàn)槲覈赜械恼滟F瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活、性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕至的地方。2、近幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)，如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、
2024-08-24 20:30
【總結(jié)】墻上的斑點(diǎn)弗吉尼亞·伍爾夫伍爾夫的小說理念：伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”。她認(rèn)為在一個普通的日子里，一個普通人的“頭腦接受著千千萬萬個印象——細(xì)小的、奇異的倏忽即逝的，或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方，宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)
2024-11-06 19:49
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