七年級(jí)生物綠葉在光下制造淀粉-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠色植物作為生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供食物1、生產(chǎn)者指的是。2、消費(fèi)者指的是。3、生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是。為什么？綠色植物動(dòng)物吃與被吃綠色植物的體內(nèi)含有有機(jī)物，有機(jī)物內(nèi)貯存著能量實(shí)驗(yàn)

2024-11-11 08:30

七年級(jí)生物昆蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-10 05:33

七年級(jí)生物真菌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第三節(jié)真菌真菌是一種生物。最常見的真菌是各類蘑菇，另外真菌也包括霉菌和酵母。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬(wàn)多種真菌，估計(jì)只是所有存在的一小半。什么是真菌？酵母菌霉菌蘑菇真菌在自然界中分布極廣，有十

2024-11-09 00:51

七年級(jí)生物母與子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鵜鶘（tíhú）企鵝穿山甲小型沙袋鼠山羊梅花鹿北極熊棕熊貓獅虎狗狗非洲象中央電教館資源中心制作

2024-11-07 02:53

七年級(jí)生物呼吸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吸煙的危害學(xué)習(xí)目的:?。?,以及吸煙給人們帶來的危害。?。并能勸說他人戒煙。觀察：吸煙的危害比較吸煙前后的不同:中國(guó)最大的展會(huì)網(wǎng)中國(guó)最大的展會(huì)網(wǎng)；可是敘述統(tǒng)治了我的寫作，篇幅超過了四十萬(wàn)字。寫作就是這樣奇妙，從狹窄開始往往寫出寬廣，從寬廣開始反而寫出狹窄。這和人生一模一樣，從一條寬廣大路

2025-08-16 00:59

七年級(jí)生物家鴿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】家禽身體呈流線型，分頭，頸，軀干，四肢，尾五部分有發(fā)達(dá)的聽覺和視覺有發(fā)達(dá)的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼，生有大型正羽，能扇動(dòng)空氣飛翔；尾部生有大型正羽，能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達(dá)—為振翅提供強(qiáng)大的動(dòng)力鳥的

2024-11-09 00:55

七年級(jí)生物免疫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】深圳市沙井中學(xué)多媒體課件熊國(guó)強(qiáng)制作第十二章免疫討論：國(guó)務(wù)院防范和處理邪教問題辦公室負(fù)責(zé)人劉京今天上午透露，今年1月23日天安門廣場(chǎng)“法輪功”癡迷者自焚事件中的4名燒傷人員，由于燒傷情況十分嚴(yán)重，現(xiàn)尚未完全脫離危險(xiǎn)。醫(yī)院正在對(duì)他們進(jìn)行搶救治療，加緊創(chuàng)面處理和營(yíng)養(yǎng)支持，以防止各種并發(fā)癥的發(fā)生

2024-11-06 22:14

七年級(jí)生物排尿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考題：1.尿的形成是連續(xù)的,為什么尿的排出是間歇的?？為什么有的同學(xué)上課的時(shí)候想上廁所，老師一般都會(huì)同意的？，尿得也多，那么不喝水或少喝不可以嗎？排尿的作用是什么？，為什么原尿量可以

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物緒言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物都是有生命的。生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。我們一起走進(jìn)豐富多彩的生物世界。生物為我們提供食物來源植物為我們提供氧氣我們穿的衣服也離不開生物試管嬰兒

2024-11-12 00:29

七年級(jí)生物病毒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】病毒病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)生命活動(dòng)分類與人類的關(guān)系通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學(xué)家們?cè)谘芯繜煵莼ㄈ~病的病因時(shí)，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過細(xì)菌過濾器將細(xì)菌濾去，再用過濾后的汁液去感染正常的煙草，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煙草仍然患病。于是，他們認(rèn)為煙草花葉病是由一種

2024-11-09 22:15

七年級(jí)生物蝗蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作：李慧芳涉縣第四中學(xué)動(dòng)手探究學(xué)海探秘明眸善睞請(qǐng)點(diǎn)擊小試身手思維沖浪結(jié)束蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，在蝗蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，要經(jīng)過多次蛻皮。蝗蟲的形

2025-08-05 01:41

七年級(jí)生物昆蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物免疫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患??？為什么患過麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防

2024-11-12 16:35

人教版七年級(jí)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成練習(xí)與小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)制作者：林麗靜生態(tài)系統(tǒng)的概念在海底世界中能看到什么？美妙的海底世界生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生

2025-08-01 14:49

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬(wàn)種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-08-16 01:48

七年級(jí)生物環(huán)境在惡化-wenkub

七年級(jí)生物環(huán)境在惡化(已修改)

七年級(jí)生物環(huán)境在惡化(編輯修改稿)

七年級(jí)生物環(huán)境在惡化-wenkub.com

七年級(jí)生物環(huán)境在惡化(已改無(wú)錯(cuò)字)