【總結(jié)】第21講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對性狀的控制走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因的表達(dá)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程轉(zhuǎn)錄場所:________(主要)模板:DNA片段(基因)的一條鏈原料:四種游離的___________和________產(chǎn)物:RNA翻譯場所:細(xì)胞質(zhì)中的________模板
2024-11-10 07:21
【總結(jié)】第一講蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)在生命活動中的重要作用?生物催化作用:酶?運(yùn)輸作用:如血紅蛋白、轉(zhuǎn)鐵蛋白?調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素?運(yùn)動作用:如肌動蛋白和肌球蛋白?防御功能:如免疫球蛋白、凝血因子?營養(yǎng)功能:如卵清蛋白、酪蛋白?結(jié)構(gòu)蛋白:如膠原蛋白、角蛋白?能量轉(zhuǎn)換蛋白:如細(xì)胞色素
2025-08-16 00:55
【總結(jié)】第七課生物進(jìn)化第一課時現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介及生物的進(jìn)化過程和分界要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論種群是進(jìn)化的單位1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料自然選擇決定進(jìn)化的方向隔離導(dǎo)致物種形成物種的概念物種是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功
2024-11-12 03:27
【總結(jié)】一、基因工程的應(yīng)用1.植物基因工程的成果提高農(nóng)作物的能力、改良農(nóng)作物的品質(zhì)、利用植物生產(chǎn)等。(1)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物①方法:將導(dǎo)入植物體,使其具有抗蟲性??鼓嫠幬餁⑾x基因②成果:各種抗蟲作物,如抗
2025-08-15 21:29
【總結(jié)】第九課人體什么活動的調(diào)節(jié)和免疫第四課時免疫要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1免疫的概念與分類免疫的概念是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。通過免疫,機(jī)體能夠識別“自己”,排除“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)
【總結(jié)】1.4蛋白質(zhì)工程的崛起學(xué)習(xí)導(dǎo)航。。[重點(diǎn)]。[難點(diǎn)]新知初探思維啟動一、蛋白質(zhì)工程崛起的緣由1..基因工程的實(shí)質(zhì):將一種生物的_____轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),后者可以產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的_________,進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀。:原則上只能生產(chǎn)________________的蛋白質(zhì)?;?/span>
2025-01-13 04:21
【總結(jié)】基因工程的實(shí)質(zhì):將一種生物的轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),后者產(chǎn)生它本不能產(chǎn)的,進(jìn)而表現(xiàn)出?;虻鞍踪|(zhì)新的性狀回顧:基因工程的成果基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已
2025-08-16 00:21
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊、基因工程的應(yīng)用蛋白質(zhì)工程的崛起點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊對照以下問題看課本:1、課本從哪四個方面講了基因工程的應(yīng)用?分別是什么?(金榜181頁表格)2、特別注意基因治療與基因工程藥物。(金榜182頁表格)3、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)、基礎(chǔ)、結(jié)果、原理分別是什么。4、做基礎(chǔ)自測1、2、3,例證1、
2024-09-20 20:27
【總結(jié)】一、植物基因工程碩果累累轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)主要用于提高濃作物的抗逆能力,以及改良弄作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面.1)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具優(yōu)良品質(zhì)的品種用基因工程的方法可以改善糧食作物的蛋白質(zhì)含量。如“向日葵豆”植株。2)抗逆性品種將細(xì)菌的抗蟲、抗病毒、抗除草劑、抗
【總結(jié)】第3講細(xì)胞增殖備考指導(dǎo):?細(xì)胞增殖是高考命題的熱點(diǎn)之一,命題通常與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細(xì)胞工程相聯(lián)系。?理解細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂各時期的特點(diǎn)以及動植物細(xì)胞有絲分裂的異同?要注意三方面的聯(lián)系:一與減數(shù)分裂的聯(lián)系,二與細(xì)胞器的聯(lián)系,三與生殖和遺傳知識的聯(lián)系細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖是生物
2024-11-12 03:26
【總結(jié)】第五課生物的生殖和發(fā)育第一課時生殖的類型要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1生殖的概念生殖的概念無性生殖的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)有性生殖的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)分裂生殖孢子生殖出芽生殖營養(yǎng)生殖如變形蟲、細(xì)菌等含“霉”字的生物如水螅、酵母菌高等植物母體
【總結(jié)】本專題包括必修教材第八章(生物與環(huán)境)、第九章(人與生物圈)。生態(tài)與環(huán)境的問題是當(dāng)今世界備受關(guān)注的問題,近幾年高考把這部分內(nèi)容作為命題的重點(diǎn),如生態(tài)學(xué)基本概念和基本原理,涉及生態(tài)學(xué)問題的圖、表的識別和分析,實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計等方面,內(nèi)容較多,命題點(diǎn)也較多。
2024-11-12 01:15
【總結(jié)】生物舊人教版高三年級?自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容1.生物的繁殖能力很強(qiáng)——過度繁殖2.生存斗爭3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義?能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因、生物的多樣性、適應(yīng)性?局限性?局限于個體水平,不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì)想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
【總結(jié)】多媒體教學(xué)課件神經(jīng)調(diào)節(jié)反射一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。非條件反射條件反射條件反射大大地提高了動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力反射的分類動物生下來就有的,也就是通過
2024-11-11 03:09
【總結(jié)】蛋白質(zhì)工程ProteinengineeringProteinengineering?蛋白質(zhì)工程是應(yīng)用科學(xué),目的是獲得有用或有價值的蛋白質(zhì)。?這是一個年輕的學(xué)科,目前,蛋白質(zhì)工程尚未有統(tǒng)一的定義。?一般認(rèn)為蛋白質(zhì)工程就是通過基因重組技術(shù)改變或設(shè)計合成具有特定生物功能的蛋白質(zhì)。?蛋白質(zhì)工程是在基因重組技術(shù)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、
2024-09-20 20:21