部編教材一年級(jí)下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2025-07-31 06:57 本頁(yè)面
【正文】 四、課時(shí)安排的情感，受到大自然的感染，做生活的有心人，懂得幫助他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心?！墩Z(yǔ)文園地八》中的“識(shí)字加油站”是前三篇課文識(shí)字教學(xué)的拓展與延伸，“和大人一起讀”內(nèi)容上是對(duì)學(xué)生閱讀材料的補(bǔ)充?！睹藁ü媚铩方杳藁ü媚锏目跉飧嬖V我們。，看誰(shuí)讀得好。，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何明理做人。，養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣?！缎『镒酉律健肥且黄の缎院軓?qiáng)的課文，四幅插圖五段文字，通過(guò)小猴子喜新厭舊，最終一無(wú)所獲的故事告訴我們一個(gè)道理：要懂得知足，做事要一心一意，不要貪得無(wú)厭，三心二意，否則最終將一無(wú)所獲。《一分鐘》講的是主人公元元因?yàn)槎嗨艘环昼?，帶?lái)的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做事要一心一意的道理?，F(xiàn)在的很多孩子難得去親近大自然，對(duì)于夏天的認(rèn)識(shí)也只是止于電視、書(shū)本之中，因此，教學(xué)本單元的課文，首先必須制作好貼近夏天的實(shí)物和課件，為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣?！?課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)是一篇輕快活潑的散文詩(shī)，詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。詩(shī)中小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛(ài)形象，也就栩栩如生，躍然紙上。教師可在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組教材的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生觀察和探索大自然的興趣?！度酥酢贰?課時(shí)語(yǔ)文園地五———2課時(shí)第六單元教學(xué)計(jì)劃（教師要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，出示相關(guān)圖片，給予直觀體驗(yàn)并進(jìn)行必要的講解，引導(dǎo)學(xué)生在品讀重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子中走進(jìn)文本，在閱讀中逐漸學(xué)習(xí)閱讀方法，提升閱讀能力。（鼓勵(lì)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自主認(rèn)讀漢字，運(yùn)用識(shí)字方法識(shí)記字形，并結(jié)合自己的生活為生字組詞，以便在具體的語(yǔ)言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)漢字的理解和運(yùn)用。，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這一規(guī)律自主識(shí)字。、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)用不同的節(jié)奏誦讀兒歌、對(duì)子等不同形式的韻2857他們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。課堂上，要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，在讀句子、讀韻語(yǔ)還以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，向?qū)W要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，運(yùn)用歸類識(shí)字、比較識(shí)字、識(shí)字教學(xué)是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，本單元出現(xiàn)的生字，大部分是形聲字。字形式豐富多樣，特色鮮明，貼近學(xué)生生活?！恫賵?chǎng)上》 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 、寫(xiě)字；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。 教學(xué)目標(biāo)?！恫屎纭氛n文想象豐富而奇特，一個(gè)小女孩兒想象著提著爸爸澆花用的水壺走到彩虹橋上灑水幫爸爸澆花澆地；拿著媽媽用的鏡子，走到彩虹橋上當(dāng)月亮照著媽媽梳頭；把哥哥的秋千掛在彩虹橋上，坐在秋千上玩耍的時(shí)候花裙子變成了朵朵彩虹。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)！表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念。 ，并結(jié)合自己的生活實(shí)際變變收獲和感受，從而理解課文內(nèi)容，體會(huì)友情的可貴。 ，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)為他人付出是一種快樂(lè)。 、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力，背誦古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。旨在讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用音序查字法，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力，并通過(guò)古詩(shī)閱讀和課外閱讀拓展學(xué)生的閱讀量，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第三單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 本單元圍繞“伙伴”這個(gè)主題，安排了三篇課文：《小公雞和小鴨子》《樹(shù)和喜鵲》《怎么都快樂(lè)》3篇課文?！?課時(shí)………………………2課時(shí)、流利、有感情地朗讀課文。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。本單元的重點(diǎn)是找出課文中明顯的信息，意在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。4．在聽(tīng)故
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