【總結(jié)】一．復(fù)習(xí)題１．下面各題兩種量成什么比例？（１）速度一定，所行的路程和時(shí)間．（２）從甲地到乙地，行駛的速度和時(shí)間．（３）每塊地磚的面積一定，所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積．（４）書的總本數(shù)一定，每包的本數(shù)和包裝的包數(shù)．正比例反比例正比例反比例２．根據(jù)題意用等式
2024-12-12 19:58
【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)進(jìn)行圖形的等積，等周長的變形。?和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個(gè)問題時(shí)的價(jià)值。?3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。回顧一下，我們?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)
2025-01-07 06:57
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——列方程解決實(shí)際問題教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)生初次利用列方程來解決實(shí)際問題，應(yīng)首先從例題上引導(dǎo)學(xué)生觀察，從而發(fā)現(xiàn)例題與之前所學(xué)的方程有所不同，之前列方程時(shí)題目中未知數(shù)x已經(jīng)有了...
2024-09-30 14:38
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用比例解決問題（1）》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路。 ，加深對(duì)正比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。 。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《用比例解決問題》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書P61~64例 5、例6。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)...
2024-10-12 14:06
【總結(jié)】特色教案《用方程解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)吳圩鎮(zhèn)中心學(xué)校陳薈一、教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第60頁例3。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)題意找出等量關(guān)系列方程來解應(yīng)用題。2、能比較熟練地解方程。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：找題中的等量關(guān)系，并根據(jù)
2024-11-24 13:43
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（蘇科版）七年級(jí)上冊(cè)第四章第三節(jié)用方程解決問題（5）執(zhí)教者：董世云用繩子量井深，把繩子三折來量，井外余繩4尺；把繩四折來量，井外余繩1尺，求井深及繩長。情境創(chuàng)設(shè)某小組計(jì)劃做一批“中國結(jié)”，如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃多了9個(gè)；如果每人做4
2025-05-14 04:35
【總結(jié)】第一篇：初一數(shù)學(xué)用方程解決問題教案 課題：(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握列二元一次方程組解應(yīng)用題的基本方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。教師...
2024-10-12 22:31
【總結(jié)】七用方程解決問題過關(guān)檢測卷 一、填一填。(每題2分，共18分) 1．學(xué)校有楊樹和松樹共120棵，其中楊樹有c棵，松樹有( )棵。 2．與自然數(shù)x相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是( )和( )...
2025-04-02 02:20
【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問題。。。同學(xué)們，聯(lián)系解決過的實(shí)際問題，舉例說一說你知道的解決問題的策略。。特征:簡單的實(shí)際問題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問題組成的,而且問題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡單問題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2025-07-26 19:19
【總結(jié)】五年級(jí)七用方程解決問題過關(guān)檢測卷 一、填一填。(每題2分，共18分) 1．學(xué)校有楊樹和松樹共120棵，其中楊樹有c棵，松樹有( )棵。 2．與自然數(shù)x相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是( )和( ...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用正比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性） 本課題來自人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元例5，是學(xué)生學(xué)完正反比例意...
【總結(jié)】《用比例解決問題》說課稿一、[教材內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第60頁例6用反比例解決問題。[教學(xué)對(duì)象]小學(xué)六年級(jí)學(xué)生二、[教材分析]這類問題學(xué)生在前面實(shí)際上已經(jīng)接觸過，只是用歸總的方法來解答，這里主要學(xué)習(xí)用反比例知識(shí)來解答。前一個(gè)例題是用正比例解決問題，學(xué)生已基本掌握用正比例解決問題的思路與方法。用正、反比例知識(shí)解答正、反
2025-04-04 03:35
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評(píng)課稿 昨天聽了靳老師的《用反比例解決問題》一課，再一次感受了教師高密度快節(jié)奏的教學(xué)風(fēng)格。從中再次體驗(yàn)到高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)味道。 一、教師從用正比例解答問...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>
鄂ICP備17016276號(hào)-1