八年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-08-09 23:43 本頁面
【正文】 綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級(jí)合作探究的方式、跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式等。，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。三、教材分析：《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是安徽省教育科學(xué)研究院編著，由上海科技教育出版社出版。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與社會(huì)、生活。八年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃備課人：王小五一、 指導(dǎo)思想：根據(jù)國(guó)家教育部制訂的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的規(guī)定，初中三年均設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。這
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