09屆高三生物育種專題講座-資料下載頁

【總結(jié)】育種專題講座王勇不遺傳的變異在育種上沒有價(jià)值，但是在生產(chǎn)上有價(jià)值，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異，如莖稈粗壯、子粒飽滿等，是通過對(duì)外界環(huán)境的控制，使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。

2024-11-11 08:43

09屆高三生物組織培養(yǎng)技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】?組織培養(yǎng)技術(shù)課件環(huán)境條件?在植物組織培養(yǎng)中溫度、光照、濕度等各種環(huán)境條件，培養(yǎng)基組成、pH值、滲透壓等各種化學(xué)環(huán)境條件都會(huì)影響組織培養(yǎng)育苗的生長(zhǎng)和發(fā)育。溫度(temperature)?因?yàn)闇囟仁侵参锝M織培養(yǎng)中的重要因素，所以植物組織培養(yǎng)在最適宜的溫度下生長(zhǎng)分化才能表現(xiàn)良好，大多數(shù)植物組織培養(yǎng)都是在23～27℃之間進(jìn)行，一般采用

2024-11-12 03:26

高三生物遺傳育種復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】生物育種復(fù)習(xí)云夢(mèng)曲陽高中一、育種的含義：指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。1、把位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上來2、創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種二、育種方法：（一）根據(jù)“變異的來源”原理進(jìn)行

2025-01-08 13:12

09屆高三生物種群和群落-資料下載頁

【總結(jié)】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第二課時(shí)種群和群落要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)概念例如：一個(gè)湖泊中的全部鯉魚，它是由魚苗、小魚和大魚組成；在一定時(shí)間和空間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，叫種群。1生物的種群要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)種群特征種群并不是許多同種個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)單元，它具有種

2024-11-12 03:26

09屆高三生物減數(shù)分裂和受精作用-資料下載頁

【總結(jié)】第五課生物的生殖和發(fā)育第二課時(shí)減數(shù)分裂和受精作用要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1減數(shù)分裂的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)精原細(xì)胞精子的形成卵細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子(減Ⅰ)(減Ⅱ)(變形)卵原細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞卵

2024-11-12 03:27

高三生物遺傳規(guī)律和伴性遺傳專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】?高考的考查內(nèi)容（一）相對(duì)性狀中的顯隱性判斷（二）基因的位置判斷（三）基因型的判斷（四）有關(guān)概率的計(jì)算（五）對(duì)遺傳定律的實(shí)質(zhì)考查（六）遺傳中的“例外”情況能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?？季V對(duì)理解能力的要求?高考的考查特點(diǎn)用遺傳定律去解釋、分析各種各樣

2024-11-09 08:37

09屆高三生物基因工程的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】一、植物基因工程碩果累累轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)主要用于提高濃作物的抗逆能力,以及改良弄作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面.1）高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具優(yōu)良品質(zhì)的品種用基因工程的方法可以改善糧食作物的蛋白質(zhì)含量。如“向日葵豆”植株。2）抗逆性品種將細(xì)菌的抗蟲、抗病毒、抗除草劑、抗

2024-11-12 03:27

高三生物生物的遺傳物質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】生物的遺傳物質(zhì)(復(fù)習(xí))⒈知道不同生物有不同遺傳物質(zhì)⒉理解遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與來源⒊了解遺傳物質(zhì)的單位——基因及其功能,掌握基因如何在上下代中的傳遞1學(xué)習(xí)目標(biāo)用于frontpage2020演示思考：它們的遺傳物質(zhì)是什么？存在形式如何？噬菌體流感病毒艾茲病毒煙草花葉病毒

2024-11-10 07:18

09屆高三生物水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】攝入量排出量由腎排出1500由皮膚排出500由肺排出400由大腸排出100共計(jì)2500共計(jì)2500來自飲水1300來自食物900來自物質(zhì)代謝300正常成年人每天（

2024-11-12 01:15

09屆高三生物生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景-資料下載頁

【總結(jié)】20世紀(jì)70年代以來,我國(guó)生態(tài)工程的理論和實(shí)踐都取得長(zhǎng)足進(jìn)展.在某些研究領(lǐng)域已處于國(guó)際領(lǐng)先地位,在實(shí)踐上已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)等許多方面,取得了舉世矚目的成就.一、生態(tài)工程的實(shí)例1、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程問題:農(nóng)村中物質(zhì)、能量的多級(jí)利用問題對(duì)策:進(jìn)行綜合發(fā)展型生

2024-11-11 08:43

09屆高三生物生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型-資料下載頁

【總結(jié)】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第五課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的概念概念在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)正確理解生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)”和“功能”兩個(gè)

2024-11-12 03:27

高三生物染色體變異復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第23講染色體變異走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)一?染色體結(jié)構(gòu)的變異實(shí)例:貓叫綜合征,人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病類型________:染色體中某一片段缺失,片段上的基因也隨之丟失________:染色體增加某一片段,該片段上的基因與正常染色體部分片段基因相同________:兩條非同源染色體間片段的移接____

2024-11-10 00:17

09屆高三生物光與光合作用-資料下載頁

【總結(jié)】光合作用廣大附中生物組生物人教版生物必修一（高三第二輪復(fù)習(xí)）------光與光合作用光合作用廣大附中生物組復(fù)習(xí)重點(diǎn)?光合作用的概念和反應(yīng)式？?光合作用的實(shí)質(zhì)（場(chǎng)所、條件、原料、產(chǎn)物）？?O2由哪種物質(zhì)提供？光合作用廣大附中生物組光合作用的色素光合作用的概

2024-11-12 03:27

09屆高三生物動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】第九課人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第五課時(shí)動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1動(dòng)物行為的概念與分類概念動(dòng)物的行為是長(zhǎng)期進(jìn)化的發(fā)展的產(chǎn)物。是動(dòng)物在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下，通過運(yùn)動(dòng)器官完成的一種對(duì)刺激的反應(yīng)。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)趨性分類先天性行為后天性

2024-11-11 08:43

09屆高三生物胚胎工程的應(yīng)用及前景-資料下載頁

【總結(jié)】.怎么得到,屬于,引出移植胚胎工程及應(yīng)用前景.兩圖區(qū)別.區(qū)別（工程、方式）\相同點(diǎn)最后工序移植胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”--------胚胎移植手圖一.胚胎移植:將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過其他方式得到的胚胎,移植到同種的.生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),

2024-11-11 00:54

09屆高三生物遺傳和變異(專業(yè)版)

09屆高三生物遺傳和變異(留存版)

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