幼兒的一日活動常規(guī)的培養(yǎng)-wenkub.com
2025-07-29 19:09 本頁面
【正文】 良好的生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，要靠在日常生活中教師的反復耐心地指導與幼兒的堅持不懈地練習，更需要家庭與幼兒園的共同配合來實現(xiàn)。整潔優(yōu)美的家庭環(huán)境有助于提高幼兒的審美能力，養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生的好習慣。 家庭是幼兒成長中的第一個社會，家長是他們的第一任老師。 在幼兒園里，最頻繁的莫過于同伴們的交往了。孩子們通過學習，很快學會了洗手和進餐的要求。首先我們老師對幼兒進行各項常規(guī)的培養(yǎng)，如洗手、進餐、喝水等。 總之加強幼兒的常規(guī)訓練不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的生活規(guī)律，還可以增強幼兒的安全感，培養(yǎng)幼兒的自律能力。 要求明確，正面教育。 班上的老師對于本班幼兒的一日生活常規(guī)要求要做到了如指掌，同時對孩子的要求應該一致。 另外，也可以鼓勵幼兒參與班級的各種標志的設(shè)計，在班級的各個區(qū)角、活動室、盥洗室、午休室、喝水間等地方張貼幼兒自己設(shè)計的標志，這樣幼兒在活動的時候就會更加樂意遵守相應的常規(guī)要求，有助于一日生活常規(guī)的鞏固。例如：午睡前要疊衣服，椅子小，疊起來很困難。如通過故事《小豬邊變凈了》來幫助幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣；通過故事《愛學習的小山羊》幫助幼兒建立良好的集體活動常規(guī)。 家園合作法 家長是孩子的第一任老師，有著教師無法替代的作用，家長的配合非常重要。 榜樣激勵法 幼兒愛模仿，好勝心也很強，當班里的某個小朋友的某種常規(guī)習慣特別好的時候就及時地加以表揚，并鼓勵其他小朋友向他那樣做或者做得比他好。如：讓幼兒體驗把腳放到別人的椅子中的后果——摔倒；感受自己被別人推的感覺會很疼，很難受，以后自己也不要推別人了。 二、幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑 表揚鼓勵法 幼兒都是喜歡受表揚的，所以教師要充分利用這一特點，發(fā)現(xiàn)幼兒對某一常規(guī)遵守比較好的時候及時進行表揚，在增強幼兒自信心的同時使良好的生活常規(guī)得以強化和鞏固。（八）午睡 將自己的外套和鞋子放在指定位置。安靜進餐，細嚼慢咽。 繪畫、書寫時保持正確的姿勢，養(yǎng)成保護視力的好習慣。 及時關(guān)水龍頭，做到節(jié)約用水。（四）喝水 如廁 盥洗 排好隊一個一個地接水，能做到正確取放水杯。 收放材料要做到不吵不鬧，輕拿輕放。(二)區(qū)域活動能
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