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2025-07-29 16:44 本頁(yè)面
【正文】 ? 接下來(lái)，我選幾幅好的作品讓全班欣賞并作評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)自我評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)也是對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的小結(jié)和回顧，使知識(shí)、技能、情感目標(biāo)更深入一步。 ? 在這個(gè)環(huán)節(jié)中我特別注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，促使學(xué)生去自我探索、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)體協(xié)作和自我創(chuàng)新，達(dá)到掌握操作和使用的目的。出示自學(xué)任務(wù)：你會(huì)設(shè)置文本框格式嗎？ 第三個(gè)環(huán)節(jié)：明確任務(wù)，分組創(chuàng)作 ? 首先布置任務(wù)：讓學(xué)生兩人一組，限定 10分鐘時(shí)間，運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅 《 圣誕節(jié)快樂(lè)的賀卡 》 ，要求圖文并茂。 第一步，賀卡的大?。?yè)面的設(shè)置） 先讓學(xué)生打開 WORD軟件，找到頁(yè)面設(shè)置，嘗試練習(xí)，并出示自學(xué)任務(wù)：你能裁出賀卡的大小嗎？提示學(xué)生理解課件的內(nèi)容。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知 首先我出示一組賀卡，讓學(xué)生觀察分析：這張賀卡由哪幾部分構(gòu)成？學(xué)生就會(huì)回答：由背景、圖片、文字三部分構(gòu)成。 （一）、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 通過(guò)播放圣誕節(jié)之歌引出電子賀卡。 在我的引導(dǎo)下 ， 讓學(xué)生帶著任務(wù)通過(guò)小組討論 ， 相互合作 ， 實(shí)際操作等方式 ， 自我探索 ， 自主學(xué)習(xí) ， 使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中 ， 不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞 、 遷移和融合 。
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