幼兒園中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-wenkub.com
2025-07-28 12:37 本頁面
【正文】 制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。（三）中學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定中學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把中學(xué)教師入口關(guān)；制定中學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。60．協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)。，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。專業(yè)知識（五）教育知識。、熱情開朗、有親和力。，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。，積極開展協(xié)作與交流。（一）職業(yè)理解與認(rèn)識，遵守教育法律法規(guī)。（二）學(xué)生為本尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，全面而有個(gè)性的發(fā)展。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（十二）溝通與合作。，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和指導(dǎo)。，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。（八）通識性知識。知識（五）小學(xué)生發(fā)展知識、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。，不斷進(jìn)取。，為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育。，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。，注重自身專業(yè)發(fā)展。二、基本內(nèi)容維度領(lǐng)域基本要求關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。（四）幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。三、實(shí)施建議（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。(十三)溝通與合作。(十二)激勵(lì)與評價(jià),(十一)教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施。(十)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。(九)一日生活的組織與保育，將教育靈活地滲透到一日生活中。專業(yè)能力(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。(七)通識性知識。、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級管理的知識與方法。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。(二)對幼兒的態(tài)度與行為，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。附件1：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）將《
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