社戲江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年。應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。雨霖鈴柳永童年童年是七彩的夢(mèng)，伴我在奇幻的天地里

2024-11-10 21:29

風(fēng)箏江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年。記得那年三月三，一夜難合眼，望著墻角糊好的風(fēng)箏,不覺(jué)亮了天。叫醒村里的小伙伴，一同到村邊，懷抱畫(huà)著小鳥(niǎo)的風(fēng)箏,人人笑開(kāi)顏。抓把泥土試試風(fēng)，放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，風(fēng)箏帶著天真的笑聲,白云去作伴。南溪仙臨中學(xué)語(yǔ)文組余江1、讀準(zhǔn)

2024-11-10 09:01

勇氣江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勇氣（美·狄斯尼）什么是勇氣？見(jiàn)義勇為是勇氣；敢說(shuō)真話是勇氣；大膽創(chuàng)新是勇氣；不畏強(qiáng)暴是勇氣；敢于批評(píng)別人是勇氣；敢于解剖自己更是勇氣；在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；為人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來(lái)，不怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

2024-11-06 13:14

vb江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章VisualBasic程序設(shè)計(jì)概述VisualBasic的運(yùn)行環(huán)境及啟動(dòng)、退出。VisualBasic功能及特點(diǎn)。3.熟習(xí)VisualBasic的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。4.建立事件驅(qū)動(dòng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的初步概念。本章要求：VisualBasic一、VisualBa

2024-11-06 12:11

燕歌行江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燕歌行》高適導(dǎo)入：盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩，是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。朗讀詩(shī)歌，體

2024-11-10 22:21

演繹推理江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【探究】1、①兩條直線平行，則同旁內(nèi)角互補(bǔ)；②?A和?B是兩直線的同旁內(nèi)角；③所以?A+?B=180°.2、①三角函數(shù)都是周期函數(shù)；②y=tanx是三角函數(shù)；③所以y=tan

2024-11-10 22:16

竹影江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來(lái)不開(kāi)口。猜謎（打一生活現(xiàn)象）影子在前，影子在后，影子是個(gè)小黑狗，常常跟著我。影子在左，影子在右，影子是個(gè)好朋友，常常陪著我。豐子愷（1898-1975）現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。著有《子愷漫畫(huà)》《緣緣堂隨

2024-11-10 01:59

木蘭詩(shī)江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】木蘭詩(shī)主講：陳昊簡(jiǎn)介木蘭其人及《樂(lè)府詩(shī)集》花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記

2024-11-09 01:23

壓力、壓強(qiáng)江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)一、活動(dòng)9—1觀察與作圖F壓力F壓力F壓力想一想？所畫(huà)力的示意圖有何共同特點(diǎn)？垂直作用于物體表面得力叫壓力壓力與重力有什么不同？想一想二、活動(dòng)9—2探究壓力的作用效果觀察思考：壓力的作用效果可能與哪些因素

2024-11-06 23:52

越巫江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】越巫作者：方孝孺越，古代越國(guó)，現(xiàn)在浙江一帶。巫，舊時(shí)以降神驅(qū)鬼、替人祈禱治病為職業(yè)的人。課件制作：南京市瑞金路中學(xué)教師鐘天竺作者正音譯文思考閱讀作業(yè)方孝孺(1357—1402)，浙江寧海人，字希直，又字希古。洪武二十五年(1392)薦為漢中教授。后蜀王朱椿聞其賢，聘為蜀王府

2024-11-10 12:56

論美江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京最美的女人論美美德最美論點(diǎn)美貌的人并不都有其他方面的才能。真的是造物吝嗇嗎？顏色之美形體之美優(yōu)雅行為之美17世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家孟德斯說(shuō)過(guò)：女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

2024-11-10 12:33

面面平行江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面與平面的位置關(guān)系平面與平面的位置關(guān)系淮安市吳承恩中學(xué)高一數(shù)學(xué)組唐從貴淮安市吳承恩中學(xué)高一數(shù)學(xué)組唐從貴普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修2）數(shù)學(xué)第一章第二節(jié)第一、二層的底面α和β無(wú)論怎樣延伸都沒(méi)有公共點(diǎn)；前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB．二層樓房示意圖平面與平面平行?目標(biāo)：

2024-11-10 09:02

口語(yǔ)交際江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口語(yǔ)交際說(shuō)話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人。課時(shí)目標(biāo)：?學(xué)會(huì)有針對(duì)性地說(shuō)話，并能有吸引力，善于打動(dòng)別人。課前學(xué)習(xí)：?回顧自己在生活實(shí)踐中說(shuō)服人、打動(dòng)人的實(shí)例。?說(shuō)話要有針對(duì)性?就是要針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，不回避，不“顧左右而言它”，要正確面向隊(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)

2024-11-06 19:18

一、透鏡江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二物理組歡迎光臨有趣的物理課堂！第四章透鏡及其應(yīng)用凸透鏡:凹透鏡:透鏡中央厚邊緣薄中央薄邊緣厚辨別下列透鏡凸透鏡（）凹透鏡（）ABDCEF通過(guò)

2024-11-07 03:05

鄉(xiāng)土情結(jié)江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈柯靈（1909-2020），原名高季琳，浙江紹興人。現(xiàn)代作家。少時(shí)因家貧失學(xué)，靠刻苦自學(xué)，走上了文學(xué)道路。主要著作有兒童詩(shī)歌《月亮姑娘》、童話《蝴蝶的故事》、短篇小說(shuō)《掠影集》、雜文和散文選集《遙夜集》，短篇小說(shuō)集《同伴》、散文集《暖流》，電影文學(xué)劇本《腐蝕》、《不夜城》，根據(jù)夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。

2024-11-07 01:44

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