20xx-20xx學年度第一學期語文教學計劃-wenkub.com
2025-07-22 04:41 本頁面
【正文】 優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感?？谡Z交際活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。本學期，識字任務很重。 重視發(fā)展能力。 (4)正確地復述課文，語句連貫。 (2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能聽懂老師的提問和同學的回答。 (2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。教學目標 學習習慣： (1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。 2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。三、學期教學目標（一）漢語拼音 1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。如，《我多想去看看》表現了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物。 （二）科學性 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。 教材特點： （一）綜合性 教材采用多種方式體現語文學科的
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