【總結(jié)】必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)(1)縱向線索:從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講起到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊,再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建設社會主義道路的探索,結(jié)束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進為縱向發(fā)展主線,即現(xiàn)代化的進程。(2)橫向線索:本冊教材展示了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式,并著重分析了我
2025-11-09 15:07
【總結(jié)】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點相關知識聯(lián)系與考點1.古代中國:(1)古代中國的政治制度——必一第一單元(2)古代中國的科學技術(shù)——必三第二單元2.古代世界:古代希臘、羅馬的政治制度——必一第二單元3.近現(xiàn)代中國(1)晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起—必二第三單元(2)
2025-11-09 15:08
【總結(jié)】必修二:經(jīng)濟模塊人類的“第一歷史活動”——經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會政治、思想文化的基礎生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會發(fā)展的根本原因。是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展是我們評價歷史現(xiàn)象的根本標準。專題一:古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點主要內(nèi)容包括:農(nóng)業(yè)
【總結(jié)】神農(nóng)嘗百草神農(nóng)氏,即炎帝,三皇五帝之一,遠古傳說中的太陽神。傳說神農(nóng)人身牛首,三歲知稼穡,長成后,身高八尺七寸,龍顏大唇。農(nóng)業(yè)的發(fā)明者,醫(yī)藥之祖,有“神農(nóng)嘗百草”的傳說。他一直嘗了49天,踏遍了山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑,就叫臣民把種子帶回去,讓黎民百姓種植,這就是后來的五谷。他嘗出了365種草藥,寫
2025-12-27 05:14
【總結(jié)】歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史經(jīng)濟基礎決定上層建筑,上層建筑對經(jīng)濟基礎起反作用。經(jīng)濟問題是國家問題之根本。與歷史必修1政治文明歷程相比,其主要內(nèi)容有哪些呢?政治發(fā)展史經(jīng)濟成長史中國古代政治制度古代經(jīng)濟基本結(jié)構(gòu)近代列強入侵及民主革命近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義的曲折發(fā)展現(xiàn)代中國的民主政治建設
2025-11-10 12:57
【總結(jié)】第14節(jié)發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)一、發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)(2)商周時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展:A出現(xiàn)了青銅農(nóng)具,但依然以耒耜、石鋤、石犁為主B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提高:開溝排水、除草培土、漚肥防蟲等技術(shù)C農(nóng)作物種類豐富,后世主要農(nóng)作物多已具備(1)中國農(nóng)業(yè)的起源:最高可追溯到距今一萬年左右在世界上最早種植水稻和粟的國家主
2025-09-19 16:35
【總結(jié)】第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)二、精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟一、早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)——原始農(nóng)業(yè)的起源與特點——傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特征——農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)作物水利灌溉原始農(nóng)業(yè)商周時期
2025-12-20 23:41
【總結(jié)】第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)自主預覽課標解讀:知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。目標分解:1.掌握我國古代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),理解生產(chǎn)力水平的提高是我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提,探討它與我國古代農(nóng)業(yè)精耕細作之間的關系。2.理解中國農(nóng)業(yè)獨立發(fā)展,自成體系,奠定古代農(nóng)業(yè)社會的基礎;認識從刀耕火種到鐵犁牛耕,反映了中國古代農(nóng)業(yè)從原始向精耕細作
2025-07-06 17:09
【總結(jié)】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。教學目標知識結(jié)構(gòu)范蠡?史學家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名。”;史書中有語概括其平生:“與時逐而不責于人”;世人譽之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
【總結(jié)】必修二第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點第15課時發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)和古代手工業(yè)的進步(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.(2020·湖北湘潭模擬)二十四節(jié)氣是中國古代訂立用來指導農(nóng)事的歷法,根據(jù)季節(jié)
2025-11-14 14:11
【總結(jié)】專題二第2課《中國古代藝術(shù)》教學思路與說明一、目標和主題二、教法和學法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標準》和《教學指導意見》【省學科指導意見要求】基本要求:概述漢字與繪畫的起源與演變過程;知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家;了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。感受中國古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對民族
2025-11-09 13:37
【總結(jié)】課題《第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)》時間教學目標知識與能力掌握我國古代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),理解生產(chǎn)力水平的提高是我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提,探討它與我國古代農(nóng)業(yè)精耕細作之間的關系。過程與方法通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念,巧妙地引導學生主動認識歷史和
2025-11-17 21:23
【總結(jié)】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)課程標準:知道中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點?!短煜膳洹罚耗愀飦砦铱棽?,我挑水來你澆園,寒窯雖破能避風雨,夫妻恩愛苦也甜?!疽胄抡n】在上山遺址出土的夾碳陶片的表面,發(fā)現(xiàn)較多的
2025-08-04 13:32
【總結(jié)】西歐有一著名諺語:“中國人的頭,阿拉伯人的口,法蘭西的手?!薄袊死米约旱那趧谥腔蹌?chuàng)造了領先世界的科技成就。外國學者曾經(jīng)感慨:“近代世界賴以建立的種種基本發(fā)明和發(fā)現(xiàn),可能有一半以上源于中國。一、四大發(fā)明中國古代最有代表性的科學技術(shù)成就是______、______、___
2025-11-09 15:01
【總結(jié)】直到唐代,西漢時確立的商人應入市集,一入市集則不得為官的制度依然繼續(xù)實行——教材23頁“……朕(雍正)觀四民(指士、農(nóng)、工、商)之業(yè),士之外,農(nóng)為最貴。凡士工商賈,皆賴食于農(nóng),以故農(nóng)為天下之本務,而工賈皆其末也?!?
2025-11-09 13:44