【總結(jié)】“三角形分類”教學設(shè)計教學目標:知識與能力1、學生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學生動手操作的能力和數(shù)學交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-21 22:27
【總結(jié)】三角形的分類教學目的:1.通過動手操作,會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。2.培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點:會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類,。教學用具:量角器、直尺。教學過程:一、引入:我們認識了三角形,三角形有什么特征
2024-11-21 23:14
【總結(jié)】《三角形的分類》教學反思 《三角形的分類》教學反思1《三角形的分類》是小學四年級學生在對三角形有了初步認識之后進行的教學活動。我認為分類是一種數(shù)學思想,它是根據(jù)一定標準對事物進行有序的劃分和...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】三角形分類教學設(shè)計 三角形分類教學設(shè)計1設(shè)計理念: 數(shù)學課程標準指出:有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本課的教學遵循學生的...
2024-12-06 02:19
【總結(jié)】......全等三角形分類題型角平分線型 1.如圖,在ΔABC中,D是邊BC上一點,AD平分∠BAC,在AB上截取AE=AC,連結(jié)DE,已知DE=2cm,BD=3cm,求線段BC的長。2.
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關(guān)系,三角形的內(nèi)角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質(zhì),三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質(zhì),逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點,邊,內(nèi)角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:三角形的分類教學設(shè)計 微課《三角形的分類》教學設(shè)計 南鄭區(qū)陽春中心小學-------彭小梅 教學目標: 1、學生在給三角形分類的探索過程中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、...
2024-10-25 05:23
【總結(jié)】三角形的分類三角形的分類石牙鄉(xiāng)中心小學黃揚蓮石牙鄉(xiāng)中心小學黃揚蓮銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說它們分別是銳角、直角、鈍角?三角形的分類根據(jù)角的特點把下面的三角形分成三類①③⑤⑥④②根據(jù)角的特點把下面的三角形分成三類,擺在方框內(nèi)。①
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)三角形的分類綠色圃中小學教育網(wǎng)銳角直角鈍角綠色圃中小學教育網(wǎng)銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°,小于180°。1、說說它們各是什么角。123456銳角鈍角直角
2025-08-04 23:45
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》教學設(shè)計- 《三角形的分類》教學設(shè)計 教學目的: 、操作、比較,發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡單的實際問題。觀察能力、操...
2024-10-25 04:55
【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?!幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】第一篇:三角形分類的教學設(shè)計 《三角形分類》的教學設(shè)計北街小學:李惠琴 教學內(nèi)容:北師大版第八冊24—26頁教學內(nèi)容。教學目標: 1、讓每位學生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳...
2024-10-25 05:17