【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場(chǎng)第三章2磁感應(yīng)強(qiáng)度第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位
2024-11-17 13:14
【總結(jié)】主題內(nèi)容要求說明磁場(chǎng)磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向安培力、安培力的方向勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力洛倫茲力、洛倫茲力的方向洛倫茲力的公式帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)質(zhì)譜儀和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ于電流與磁感應(yīng)
2024-11-10 00:19
【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度電場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用電場(chǎng)強(qiáng)度:試探電荷所受電場(chǎng)力跟電荷量的比值正試探電荷的受力方向如何描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向?如何描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向?是否類似電場(chǎng)的研究方法,分析磁
2025-01-15 06:08
【總結(jié)】江西省樂平中學(xué)2021—2021學(xué)年上學(xué)期11月考高二物理試題命題人:張培杰說明:1、本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)滿分100分,2、將第Ⅰ卷的答案代表字母填(涂)在答題表(答題卡)中。第Ⅰ卷一、選擇題:本題共10小題,每個(gè)小題至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的
2024-12-01 09:28
【總結(jié)】第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)試題(基礎(chǔ))1.有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng),如圖所示,電子流在Z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是沿()A.y軸正方向B.y軸負(fù)方向C.Z軸正方向D.Z軸負(fù)方向2.正在通電的條形電磁鐵的鐵心突然斷成兩截,則兩截鐵心將()
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】第10章穩(wěn)恒磁場(chǎng)10-2磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度二、磁場(chǎng)1、磁場(chǎng):運(yùn)動(dòng)電荷或電流周圍存在著一種特殊的物質(zhì)。一、基本磁現(xiàn)象電流(運(yùn)動(dòng)電荷)電流(運(yùn)動(dòng)電荷)磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)的主要表現(xiàn)(1)力的表現(xiàn):磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁鐵、運(yùn)動(dòng)電荷或載流導(dǎo)體有作用力。(2)功的表現(xiàn):載流導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)
2025-02-21 15:49
【總結(jié)】磁體的磁性強(qiáng)弱是不同螺絲刀只能吸起幾根導(dǎo)線,而有的磁鐵能吸起很多重物。磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分。在磁鐵附近,磁場(chǎng)較強(qiáng);離磁體越遠(yuǎn),磁場(chǎng)越弱。磁場(chǎng)中各點(diǎn)有方向之分。放在磁場(chǎng)中不同的點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極指示不同的方向。磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分。在磁鐵附近,磁場(chǎng)較強(qiáng);離磁體越遠(yuǎn),磁場(chǎng)越弱。磁場(chǎng)中各點(diǎn)有方向之分。放在磁場(chǎng)中
2025-05-01 23:13
【總結(jié)】2磁感應(yīng)強(qiáng)度學(xué)習(xí)目標(biāo).、大小、定義式和單位...自主探究(1)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是如何規(guī)定的?(2)在磁場(chǎng)中的任一點(diǎn),小磁針受力的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,亦即磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向.(1)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小是怎樣定義的?電荷在某點(diǎn)所受與的比
2024-12-08 03:12
【總結(jié)】1指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念:通過本節(jié)教學(xué),不僅要讓學(xué)生學(xué)到基本的物理知識(shí)與技能,還要讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程。在傳授知識(shí)的同時(shí),要更多地注重學(xué)生知識(shí)的形成過程。重視問題猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)、數(shù)據(jù)處理等探究過程,以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力,促進(jìn)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣與熱情,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生小組交流與合作意識(shí),對(duì)學(xué)生的終
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】※知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量※※理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義.并會(huì)用定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.※通過觀察、對(duì)比,了解推導(dǎo)過程.巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實(shí)驗(yàn)室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強(qiáng)弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁性物質(zhì)和電流的作用力的強(qiáng)弱,也就是說磁場(chǎng)也有強(qiáng)弱之分.那么我們?cè)鯓诱J(rèn)
2025-01-06 16:49
【總結(jié)】一.安培力磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力叫做安培力。一.安培力1、大?。孩賱驈?qiáng)磁場(chǎng)中,B⊥L:②勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,B與L有夾角θ時(shí):FBIL?sinFBIL??③勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,B∥L:0F?注意:公式中L是有效長(zhǎng)度一.安培力2、方向:F安⊥B,F(xiàn)安
2025-08-04 16:09
【總結(jié)】第3課時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量精彩回眸比值定義法:所謂比值定義法,就是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的可測(cè)物理量的“比值”來定義一個(gè)新的物理量的方法.比如①密度;②電阻;③電場(chǎng)強(qiáng)度;④磁感應(yīng)強(qiáng)度;⑤電勢(shì)差等.在中學(xué)階段,可以用比值法定義的概念很多,定義起來也最嚴(yán)密、最精確、最概括.一般地,比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】第一篇:高中物理第三章磁場(chǎng)2磁感應(yīng)強(qiáng)度教案3選修3-1解析 第2節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度 新課教學(xué)過程一 進(jìn)行新課 1.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向 【演示】讓小磁針處于條形磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)和豎直方向通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁...
2024-10-13 17:22
【總結(jié)】第三章《磁場(chǎng)》第一節(jié)《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國(guó)家,早在戰(zhàn)國(guó)末年就有磁鐵的記載,我國(guó)古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一,指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn).在現(xiàn)代,磁現(xiàn)象與日常生活、科技密切相關(guān).導(dǎo)入電磁爐采用磁場(chǎng)感應(yīng)電流(又稱為渦流)的加熱原理,通過電子線路板組成
2025-05-15 12:49
【總結(jié)】§磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力的大小和方向?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1)比值定義B:其中①導(dǎo)線與磁場(chǎng),②F為
2025-08-04 10:29