平行線的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【總結(jié)】專題訓練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一：平行線的性質(zhì)1．將含30°角的三角板ABC如圖放置，使其三個頂點分別落在三條平行直線上，其中∠ACB＝90°，當∠1＝60°，圖中等于30°的角的個數(shù)是()A．6個B．5個C．4個D．

2024-11-10 03:15

平行線與相交線復習[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章平行線與相交線復習課制作：史寧娟2020年３月憶一憶作業(yè)做一做議一議相交線平行線相交線與平行線相交線

2024-11-10 22:56

角相交線和平行線[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】、相交線和平行線當你看到這一題目時,你能得到哪些結(jié)論?中考說明:?線段、射線、直線：線段、射線、直線的性質(zhì)及中點的計算是中考熱點之一,多以選擇題、填空題為主。?角：角度的計算,互余互補,對頂角的應用都是中考重點內(nèi)容,單獨考查以填空題、選擇題為主。?相交線、平行線：相交線、平行線是中考熱點之一,也是初中幾何的重點內(nèi)容,歷年中考

2024-11-10 01:33

平行線的性質(zhì)習題-資料下載頁

【總結(jié)】《平行線的性質(zhì)》習題一、選擇題1．如圖，AB∥CD，直線BC分別交AB、CD于點B、C，若∠1=50°，則∠2的度數(shù)為()°°°°2．如圖，AB∥CD，∠C=80°，∠CAD=60°，則∠BAD的度數(shù)等于()°°

2025-03-25 01:21

平行線的性質(zhì)教案doc-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的特征白銀市第十一中學：何麗君教學目的：知識與技能：掌握平行線的三個特征；并且會用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法：經(jīng)歷質(zhì)疑，猜想，歸納等活動，培養(yǎng)學生的觀察，操作說理能力和數(shù)學語言規(guī)范表達能力，在操作中學會與人合作，學會交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過小組討論，培養(yǎng)合作精神，讓學生在探索問題的過程中，體驗解

2024-11-23 14:16

平行線的性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 《平行線的性質(zhì)》說課稿 第一課時 教師：曾興艷 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課選自九年制義務教育北師大版七年級下冊第二章《相交線與平行線》第三節(jié)。主要內(nèi)容是平行線的三...

2024-10-17 16:32

平行線的性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《平行線的性質(zhì)》說課稿 《平行線的性質(zhì)》說課稿 寶石二小：田小亮 各位評委老師大家上午好！ 我是綜合組第1組30號，我說課的題目是《平行線的性質(zhì)》（板書課題），下面我將從課標、教材、學...

2024-10-25 14:18

平行線的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標知識與技能（1）掌握平行線的三個性質(zhì)（2）會用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)的簡單推理和計算，解決相關(guān)問題。（3）體會兩平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中，通過觀察、操作、推理等手段，有條理地思考和表達自己的探索過程和結(jié)果，進一步增強分析、概括、表達能力。情感態(tài)度價值觀讓學生在探究活動中探索、交流、成功與提升的喜

2025-04-17 01:00

平行線的性質(zhì)__教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行線的性質(zhì)__教案 《平行線的性質(zhì)》教學設(shè)計 教學目標： 1、經(jīng)歷探索平行線性質(zhì)的過程，掌握平行線的性質(zhì)，并能解決一些實際問題。 2、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間...

2024-10-25 21:04

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

平行線的性質(zhì)(一)課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。Z圖FCDABE856

2024-11-23 11:54

平行線的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行線的性質(zhì)教案 教學目標知識與技能 （1）掌握平行線的三個性質(zhì) （2）會用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)的簡單推理和計算，解決相關(guān)問題。（3）體會兩平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間...

2024-10-16 04:07

平行線的性質(zhì)(三)課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(三)1、如圖，在甲、乙之間要修一條筆直的公路。從甲地測得公路的走向是南偏西56°，甲、乙兩地同時開工，若干天后公路準確對接，則乙地所修公路的走向是，理由是。甲乙北北56°練習2、一條公路兩次拐彎

2024-11-23 12:04

平行線之間的距離1--浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】AB連結(jié)兩點的線段的長度叫兩點間的距離P從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。觀察下列操作:ab已知直線a與b平行ABCDEFGH發(fā)現(xiàn):AE=BF=CG=DH一般地：兩條平行線中，一條直線上的點到另一條直線的距離處處相等。這個距離就叫

2025-08-16 01:02

平行線的性質(zhì)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平行線的性質(zhì)教學設(shè)計 《平行線的性質(zhì)》教學設(shè)計(人教版)學習目標 、操作、想像、推理、交流等活動，,掌握直線平行的條件,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想學習重、難點： 一、復習引入 :經(jīng)過直線...

2024-10-17 16:19

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