圖案基礎(chǔ)知識(shí)教案(一)-wenkub.com
2025-07-20 21:56 本頁(yè)面
【正文】 評(píng)出自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡評(píng)講作品時(shí)，是以學(xué)生為主選人員進(jìn)行的，可以使學(xué)生更多的參與課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，依據(jù)百合花造型設(shè)計(jì)圖案。 觀(guān)察、分析、思考?xì)w納通過(guò)出示設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程圖片。歸納總結(jié)：圖案形式美法則主要有三種：變化與統(tǒng)一、對(duì)比與調(diào)和、節(jié)奏與韻律。中國(guó)人創(chuàng)造的龍鳳，雖然不真實(shí)，但每個(gè)部分都能找到現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。多用于美化物品和美化生活環(huán)境。同學(xué)們知道什么物體形象可以用于圖案的設(shè)計(jì)？動(dòng)物、植物、人物、風(fēng)景、天文、肌理、抽象等觀(guān)察、分析、思考?xì)w納通過(guò)觀(guān)察分析，對(duì)用于圖案設(shè)計(jì)的題材加深了解。分析、思考?xì)w納通過(guò)圖片展示、引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。從而引出圖案的重要性。狹義的圖案，是指裝飾性花紋。（3）先從圖案的添加對(duì)物體形式美產(chǎn)生很大的影響引入，通過(guò)使學(xué)生了解圖案的特性、涉及的領(lǐng)域及題材造型等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并通過(guò)游戲的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案練習(xí)。（3）準(zhǔn)備圖片及相關(guān)輔助物品。四、工具材料：教師：多媒體課件、一些圖案的圖稿、及作圖工具等輔助材料。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：欣賞一些帶有漂亮色彩的圖片，培養(yǎng)學(xué)生欣賞圖案的能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。還能在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用，如設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)計(jì)制作玩教具、布置幼兒作業(yè)園地等。并在設(shè)計(jì)中綜合運(yùn)用前面
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