圖案基礎(chǔ)知識(shí)教案(一)(存儲(chǔ)版)
【正文】 法則等基礎(chǔ)知識(shí)。拓展先請(qǐng)學(xué)生總結(jié)今天最大的收獲是什么？然后大家一起來(lái)來(lái)想想，在幼兒園里哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技法可以傳授給幼兒？你打算采取怎樣的教學(xué)方式？思考、拓展、歸納對(duì)于幼教專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，不但要思考自己的收獲，還要思考如何把今天所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)中。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析歸納，從而明確圖案造型的途徑與方法。觀察、分析、思考?xì)w納通過(guò)出示不同的造型圖片。學(xué)生分析，教師補(bǔ)充。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生了解圖案學(xué)習(xí)圖案色彩基礎(chǔ)知識(shí)的興趣。評(píng)講作品時(shí)，是以學(xué)生為主選人員進(jìn)行的，可以使學(xué)生更多的參與課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)。學(xué)生：收集準(zhǔn)備的一些關(guān)于圖案的資料，及作圖材料和工具。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)圖案特性、涉及領(lǐng)域、題材等基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，并引導(dǎo)學(xué)生初步掌握?qǐng)D案造型的設(shè)計(jì)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀欣賞一些帶有漂亮色彩的圖片，培養(yǎng)學(xué)生欣賞圖案的能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。啟發(fā)學(xué)生在讀讀，議議看看的進(jìn)程中逐步提高設(shè)計(jì)能力。還能在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用，如設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)計(jì)制作玩教具、布置幼兒作業(yè)園地等。四、工具材料：教師：多媒體課件、一些圖案的圖稿、及作圖工具等輔助材料。（3）先從圖案的添加對(duì)物體形式美產(chǎn)生很大的影響引入，通過(guò)使學(xué)生了解圖案的特性、涉及的領(lǐng)域及題材造型等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱
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