二年級(jí)數(shù)學(xué)教材研說王瑞紅-wenkub.com
2024-07-30 03:48 本頁面
【正文】 在教學(xué)中，教師要最大限度地發(fā)揮信息窗的作用，讓學(xué)生從中提取可以利用的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。 我學(xué)會(huì)了嗎 通過數(shù)學(xué)游戲、情境圖 呈現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)、操作 活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解 自己對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的 掌握情況，做出自我評(píng)價(jià) 本 冊教材的編寫體例 綜合練習(xí) 本 冊教材的教學(xué)策略 充分利用教材提供的生活化素材，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 讓學(xué)生在解決身邊的問題的過程中學(xué)會(huì)計(jì)算方法，避免單純的進(jìn)行計(jì)算教學(xué) 創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境 如認(rèn)識(shí) 時(shí)間單位 、 長度單位時(shí) ，可以貫穿在整個(gè)學(xué)期，在課下及家里具體情境中來鞏固所學(xué)知識(shí) 充分挖掘生活中的教學(xué)資源。 解決問題 用統(tǒng)計(jì)知識(shí) 解決問題 用加減混合 運(yùn)算解決問題。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 二年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊 一、教學(xué)內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo) 六、教學(xué)策略 五、教材編寫體例 三、教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系 四、教材編排特點(diǎn) 七、數(shù)學(xué)理想課堂 萬以內(nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) 二年級(jí)下冊知識(shí)樹 戶外活動(dòng) 實(shí)踐與 綜合應(yīng)用 統(tǒng)計(jì)與概率 混合運(yùn)算 時(shí)、分、秒 的認(rèn)識(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的 加減法 (一 ) 統(tǒng) 計(jì) 數(shù)與代數(shù) 奇妙的動(dòng)物 世界 千米、分米 毫米的認(rèn)識(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的 加減法 (二 ) 空間與 圖形 有余數(shù)的除法 青島版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
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