管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計報告報告-wenkub.com
2025-07-20 00:35 本頁面
【正文】 這使我不僅對信息管理系統(tǒng)理論知識有了較好的鞏固，同時對于自身的實際動手能力和思維創(chuàng)新能力都有了較大的提高。系統(tǒng)經(jīng)過調(diào)試后，就可以實施與運(yùn)行了。第四章 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)行 系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)完成后，首要的工作就是對系統(tǒng)設(shè)計進(jìn)行檢驗，即進(jìn)行系統(tǒng)測試，然后將系統(tǒng)交付使用。1）程序的標(biāo)識符應(yīng)當(dāng)易于他人理解，易于自己記憶，同時盡量反映它的屬性；2)當(dāng)程序中有常用的常數(shù)時，應(yīng)盡量通過標(biāo)識符定義為常數(shù)來處理；3）在必要時加注釋，注釋一些特殊解法的作用；4）盡可能的用簡單方法去解決問題。根據(jù)上述原則，本系統(tǒng)中學(xué)生選課管理系統(tǒng)的概念模型可轉(zhuǎn)換為如下關(guān)系數(shù)據(jù)模型：學(xué)生信息表（學(xué)號，姓名，院系，班級，性別，所選課程）教師信息表（教師代碼，教師姓名，性別，年齡，職稱）課程信息表（課程代碼，課程名稱，教學(xué)內(nèi)容，任務(wù)與目的，考試方法，要求）課程表（課程編號，課程名稱，任課教師，課程學(xué)分，上課時間）成績單列表（學(xué)號，姓名，院系，班級，課程，任課教師，成績）第三章 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計登錄子系統(tǒng)主要驗證不同的而用戶身份并取得不同的用戶權(quán)限，進(jìn)行不同的系統(tǒng)操作。聯(lián)系的名稱為關(guān)系的名稱，聯(lián)系的屬性由相關(guān)聯(lián)系的實體中的關(guān)鍵屬性（能唯一標(biāo)識出實體的屬性）和該聯(lián)系自己所具有的屬性組成。實體之間的聯(lián)系如圖36所示。同樣“課程”與“教室”之間也是多對多的關(guān)系。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實體主要有“學(xué)生”、“教師”、“課程”等。每門課程可以是必修課或者是選修課教師為每門課程設(shè)置一個學(xué)分，并可以在課程結(jié)束后給予分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得給課程的學(xué)分。系統(tǒng)管理員的功能包括對學(xué)生選課進(jìn)行管理和統(tǒng)計，系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)并生成選課報表。三種不同的用戶所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。評分模塊用于教師用戶選修該教師開設(shè)的課程的學(xué)生評分。管理員可以指定每門課程的任課教師，修改課程信息，增加、修改、刪除學(xué)生信息。本次對于學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)的設(shè)計只是為了滿足校內(nèi)學(xué)生選課的需要，只適用于校內(nèi)學(xué)生、任課教師和教務(wù)管理員的，對于社會以及網(wǎng)絡(luò)的安全不會造成影響，不會影響正常的教務(wù)管理和學(xué)校的正常教學(xué)，且有利于信息資源的共享和學(xué)校教學(xué)資料的保存，不會侵犯師生的合法權(quán)益，為學(xué)校的辦公信息化和自動化提供了有利的條件和根本保證，所以不會構(gòu)成違法行為。 管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)費(fèi)用是指軟件開發(fā)過程中所投入的工作量及相應(yīng)的代價，主要是指人的勞動消耗和設(shè)備的損耗。對于信息管理系統(tǒng)的設(shè)計所需要的硬件系統(tǒng)，學(xué)校和個人電腦完全可以滿足要求。建立管理信息系統(tǒng)必須要有硬件和軟件兩大部分才能構(gòu)成，硬件包括計算機(jī)、外圍設(shè)備、輔助設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。12 第一章 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析1．1學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的功能分析學(xué)生選課系統(tǒng)含登錄驗證模塊、學(xué)生選課模塊、管理員模塊和教師查詢模塊。7第三章 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計33第二章 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的總體設(shè)計32它對于開展學(xué)生選課和信息查詢的一種較為先進(jìn)的選課模式，它對于發(fā)揮學(xué)生選擇課程的自主性，提高學(xué)校課程管理效率等方面具有十分重要的作用的意義，并且具有其它技術(shù)手段無可比擬的優(yōu)越性。教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)量也不斷上漲，以
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