科研課題的管理主題班會-wenkub.com
2025-10-27 02:02 本頁面
【正文】 研究報告的撰寫既包含研究者對所觀察到的“事”的故事性描述，也包含研究者對“事”的論述性分析。 ? 整理分析資料。 ? 進入研究現(xiàn)場。 ? 確定研究問題。 （三）注意不同研究的不同實施程序 ? （四）注意課題組內(nèi)部的管理 ? 提高課題組組長自身素質(zhì) 思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)（研究素質(zhì)、管理素質(zhì)） ? 抓好內(nèi)部管理 管理內(nèi)容：計劃落實、成員培訓、建立例會制度、收集、處理研究資料、合理安排經(jīng)費 管理環(huán)節(jié)：六個抓（計劃、學習、實施、調(diào)節(jié)、資料、總結(jié)） 信息管理 ? 處理好課題群內(nèi)部的關(guān)系 ? 劃分好子課題 ? 選好子課題組長 ? 協(xié)調(diào)好子課題之間的關(guān)系 ? 對子課題的研究實行監(jiān)控 ? 處理好子課題間的成果關(guān)系 ? （五）抓好開題論證及過程管理 ? 開題論證 程序 ? 論證準備 ? 組織召開論證會 ? 課題組修改方案 論證會的一般程序 ? 主持人宣布論證會開始 ? 課題負責人介紹課題方案 ? 答辯 ? 提出意見、建議 ? 形成決議 ?
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