【總結(jié)】化學計算主講：崔平利用化學式的計算有關(guān)化學式的計算式量化學式元素質(zhì)量分數(shù)元素質(zhì)量比利用化學式的計算例1?例1：的式量。）計算（O5HCuSO124?例1?解（1）：25016)25(14163264O5HCuSO24????????
2025-04-29 04:06
【總結(jié)】課程標準中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個一級主題主題1化學與健康主題2生活中的材料主題3化學與環(huán)境保護本模塊課程目標通過本課程模塊的學習，學生應(yīng)主要在以下幾個方面得到發(fā)展：1．認識化學在促進人類健康、提供生活材料和保護環(huán)境等方面的重要作用；
2024-11-11 12:05
【總結(jié)】廣州市中學生“我與化學”活動的設(shè)計與實施提綱?1、簡介“我與化學”活動?2、介紹幾個“我與化學”活動案例?3、“我與化學”活動背景?4、“我與化學”活動框架?5、“我與化學”活動效果?對廣州市化學教學的影響?對學生的影響?對教師的影響提綱（續(xù)
2024-11-11 02:41
【總結(jié)】引言??學生活動：?（1）學生談化學：主題發(fā)言“我所認識的化學”，學生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手，闡述他們眼中的化學世界；?（2）學生演化學：主題表演“化學世界是一個充滿傳奇色彩，但并不神秘的科學世界”化學與生活“衣”中的化學“衣”中的化學一、衣服材料中的化學天然纖維
2024-11-09 09:32
【總結(jié)】如何學好高中化學？例1:(08福建福州)發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，其完全反應(yīng)的化學方程式：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為()例2:(08湖北咸寧)民帶來極大不幸。為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，
【總結(jié)】授課教師徐琴寶安高級中學第4節(jié)海水中的——一、海水----化學元素寶庫?人類已發(fā)現(xiàn)和合成的110多種元素中有80多種可以在海中水找到1、海水中的元素海水中除O、H元素外，含量最多的元素是____，含量最少的元素是_____。海洋中富有化學資源，蘊藏著大量
2024-11-11 06:10
【總結(jié)】2020高考化學第一輪復習精品課件【大綱版】：第5單元第18講化學鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講│化學鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講化學鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性編讀互動第18講│編讀互動高考對本部分內(nèi)容考查的熱點有：一是化學鍵類型、分子極性的判斷，解此類問題的關(guān)鍵是依據(jù)
2024-11-11 06:09
【總結(jié)】北京市陳經(jīng)綸中學：盧娟Fe2+是一種可用于治療缺鐵性貧血藥劑的有效成分，藥片的表面包有一層特制的糖衣，以保護Fe2+不被空氣中的氧氣氧化成鐵離子（Fe3+無治療貧血的藥效）。試設(shè)計一個實驗，驗證Fe2+的存在。任務(wù)1取樣操作記錄現(xiàn)象得出結(jié)論離子檢驗的一般步驟
2024-11-11 21:40
【總結(jié)】藍綠香純清透醉學過科學以后，你周圍的世界仿佛就變了樣子。就拿樹來說吧，樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣?？諝廪D(zhuǎn)化為樹的太陽光熱，在灰燼中的那一小部分你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中，散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來把殘余物質(zhì)，則本來不是來自空氣，而是來自固體物質(zhì)的泥土。這些都十分有
2024-11-10 23:04
【總結(jié)】電化學專題復習?高郵市第一中學吳光明【考綱要求】1．理解原電池原理。初步了解化學電源。了解化學腐蝕與電化學腐蝕及一般防腐蝕方法。2．理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學一．裝置和電極的名稱判斷Fe
2024-11-10 08:53
【總結(jié)】化學多媒體課件3-1-04化學平衡計算1在一定條件下，合成氨反應(yīng)達到平衡后，混合氣體中NH3的體積分數(shù)為25%,若反應(yīng)后條件保持不變，則反應(yīng)后縮小的氣體體積與原反應(yīng)物體積的比值是（）A.1/5B.1/4C1
2024-08-25 02:33
【總結(jié)】復習課氣體發(fā)生氣體凈化氣體干燥氣體收集尾氣吸收實驗室制取氣體的過程單擊此處看設(shè)計思路A、固體加熱B、固液常溫C、固（液）液加熱單擊此處返回實驗流程氣體發(fā)生裝置A、固體加熱產(chǎn)生氣體本裝置注意事項思考：用這樣的裝置可以制取哪些氣體？
2024-07-31 01:42
【總結(jié)】第一課時碳單質(zhì)和化合物課前延伸學案答案?【自我檢測】?第1節(jié)碳的多樣性安丘市實驗中學李廷勛聯(lián)*想質(zhì)疑?閱讀P62第一部分：多種多樣的碳單質(zhì)金剛石煤1、這些物質(zhì)都含有什么元素，以什么形態(tài)存在？2、你身邊還有什么物質(zhì)含有這種元素？溶洞中的
2024-11-10 12:39
【總結(jié)】復習引入分子結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途制法課堂小結(jié)鞏固練習化學選修⑤第三章烴的含氧衍生物第二節(jié)醛汕頭一中復習引入分子結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途制法課堂小結(jié)鞏固練習根據(jù)醇類催化氧化反應(yīng)的原理，完成下列方程式醇類發(fā)生催化氧化的條件是什么？
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用第1課時物質(zhì)的量的單位——摩爾從實驗學化學1滴水里就有17萬億億個水分子，如果一個一個地去數(shù)，全地球的人一生也數(shù)不完，更何況1mL、1L水所含的水分子數(shù)呢？通常在實驗室里或生產(chǎn)上用來進行反應(yīng)的物質(zhì)，一般都是含有巨大數(shù)量的微粒集體。顯然，如果用“個”為單位來計算是極不方便的，
2024-11-09 05:18
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