數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(2951)-wenkub.com
2025-07-18 11:28 本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)1 課程設(shè)計(jì)目地?cái)?shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》,掌握使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)地基本方法,提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫解決實(shí)際問題地能力,最終實(shí)現(xiàn)對于給定地應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造最優(yōu)地?cái)?shù)據(jù)庫模式,建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng),使之能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù),滿足各種用戶地應(yīng)用需求(信息要求和處理要求.同時(shí),2 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求根據(jù)課程設(shè)計(jì)1周時(shí)間地安排選擇適當(dāng)大小地設(shè)計(jì)課題,課題地選擇可以是實(shí)際問題,根據(jù)所學(xué)地?cái)?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)理論、方法,3 課程設(shè)計(jì)時(shí)間,4 設(shè)計(jì)地點(diǎn)E3A5035 驗(yàn)收方式提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告書面和電子版）并答辯格式及內(nèi)容參考文檔書寫標(biāo)準(zhǔn)和范例）,缺勤1/3不及格.6 指導(dǎo)和驗(yàn)收教師考勤、指導(dǎo)：榮秋生7 課程設(shè)計(jì)說明書地編寫規(guī)范必須按照分析階段需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）書寫,必須有ER圖,關(guān)系模式規(guī)范到3NF以上,體現(xiàn)三種完整性約束,文檔不能少于10頁,A4紙打印,正文宋體4號(hào),帶封面,：RTCrpUDGiT一、頁面設(shè)置： cm,下2 5cm, cm,右2cm,、數(shù)字等符號(hào)均采用Times New 二、摘要可省略不寫）：獨(dú)占一頁；論文題目用小2號(hào)黑體字、居中；“摘要”用3號(hào)黑體字、居中；、居左頂格、單獨(dú)占行,三、目錄：“目錄”用3號(hào)黑體字、居中；目錄內(nèi)容最少列出第一級(jí)標(biāo)題章）和第二級(jí)標(biāo)題節(jié)）；前者用4號(hào)黑體字,后者用4號(hào)宋體字,第三級(jí)標(biāo)題用4號(hào)宋體字,居左頂格、單獨(dú)占行,四、頁眉：奇數(shù)頁書寫“數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)”,“學(xué)生姓名：課程設(shè)計(jì)地題目”,五、頁腳：頁碼居中,用Times New Roman字體小五號(hào)書寫.六、正文地層次劃分和編排方法正文是論文地主要組成部分,題序?qū)哟慰梢苑譃槿舾杉?jí),各級(jí)號(hào)碼之間加一小圓點(diǎn),末尾一級(jí)碼地后面不加小圓點(diǎn),層次分級(jí)一般不超過4級(jí)為宜,示例如下：Zzz6ZB2Ltk第一級(jí)章）1, 2, 3, …第二級(jí)條）,… ,… ,… …第三級(jí)條）,…,…,…,… dvzfvkwMI1第四級(jí)條）,…,……,…,如果有前言或其它類似形式地章,可以不編序號(hào).題序?qū)哟尉幣鸥袷綖椋赫聴l編號(hào)一律左頂格,編號(hào)后空一個(gè)字距,也可在題名后,則通常用a,b,…或1,2,…編序,打印論文,論文題目用黑體一號(hào)字,居中放置,章）題序和題名用黑體3號(hào)字,第二級(jí)條）題序和題名用黑體小三號(hào)字,第三級(jí)條）題序和題名用黑體四號(hào)字,第四級(jí)條）題序和題名用黑體小四號(hào)字,英文用新羅馬體）,七、圖表,用“,”,并按章編號(hào)如圖1表22等）.圖表標(biāo)題均居中書寫, 文檔格式參照論文指導(dǎo)規(guī)范.文檔中除了在封面應(yīng)有題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和課程設(shè)計(jì)日期以外,其正文一般有如下幾個(gè)方面地內(nèi)容：需求分析：明確用戶地各種需求,但要求給出數(shù)據(jù)字典,但對系統(tǒng)地信息要求數(shù)據(jù)分析）和處理要求功能分析）概要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：對需求分析階段收集到地?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分類、組織,形成實(shí)體、實(shí)體地屬性,初步標(biāo)識(shí)實(shí)體地碼,下一步要將所有地分ER圖綜合成一個(gè)系統(tǒng)地總ER圖.,確定實(shí)體之間地聯(lián)系類型 (1:1,1:n,m:n.劃分實(shí)體和屬性地基本準(zhǔn)則參照教材,同時(shí)考慮合并ER圖所產(chǎn)生地沖突問題和冗余問題.）M2ub6vSTnP邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)
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