【總結(jié)】《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育教科書五年級下冊第53頁 教材分析: 教材在初步認識分數(shù),了解了分數(shù)的產(chǎn)生及意義的基礎(chǔ)上,以分數(shù)的單位為基礎(chǔ),讓學生認識真分數(shù)和假分數(shù),...
2024-11-07 12:02
2024-11-07 17:00
2024-11-07 07:05
2024-11-07 07:34
2024-11-07 22:02
【總結(jié)】用分數(shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小.1353461<33<45<6分子比分母小.分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù).真分數(shù)小于1.如:23587916、、、等等。用分數(shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小.4774
2024-11-21 21:26
【總結(jié)】青島版《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設(shè)計教學目標:1、學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù)。2、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。3、感受數(shù)學圖形的美,感受數(shù)學的價值,滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重、難點:1、理解真分數(shù)、假分數(shù)的概念和特征。2、對假分數(shù)實際意義的理解。教學準備:多媒體課件教學過程設(shè)計:一、復(fù)習導(dǎo)入1、想一想,前幾
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù)_教學設(shè)計_教案 教學準備 知識與技能: 理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征,并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。 : 在自主探索過程中,進行有條理...
2024-10-21 12:30
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)假分數(shù)導(dǎo)學案 《同分母分數(shù)加減法》教學設(shè)計 高鋪小學郭艷梅 一、教學內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學下冊第89-90頁的內(nèi)容及相應(yīng)的練習。 二、教材分析:同分母分數(shù)加減法含義與整數(shù)加減法含...
2024-10-21 12:08
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù)教案,說課稿 尊敬的各位評位,各位老師:大家好! 我是綏化安達市東城小學選送的代表周景波。我今天說課的內(nèi)容選自九年義務(wù)教育小學數(shù)學人教版五年級下冊第四單元《真分數(shù)和假分數(shù)》中...
2024-10-20 09:49
【總結(jié)】第一篇:認識真分數(shù)和假分數(shù)教學設(shè)計 真分數(shù)和假分數(shù) 【教學目標】 1、認識真分數(shù)和假分數(shù),理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義,掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征,能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。 2、在觀察、比較、分析、概...
2024-10-21 13:21
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù)教案_說課稿 尊敬的各位評位,各位老師:大家好! 我是張寨小學的邵永生。我講課的內(nèi)容是小學數(shù)學人教版五年級下冊第四單元《真分數(shù)和假分數(shù)》中的例1和例2。我將從以下七個方面做本...
2024-11-08 06:42
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)假分數(shù)的教學設(shè)計 第五課時:真分數(shù)和假分數(shù) 教學內(nèi)容: 五下教科書第59~60頁,例 5、例6,練一練第1~3題。教學目標: ,能正確判斷真分數(shù)于假分數(shù),加深對分數(shù)認識的理解。...
2024-10-21 12:32
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)與假分數(shù)教學反思 05也是真分數(shù)? ——《真分數(shù)和假分數(shù)》教學反思 前不久,我執(zhí)教了人教版小學五年級數(shù)學下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》一教學內(nèi)容,重點是讓學生理解真、假分數(shù)的概念和特征。由...
2024-10-21 12:04
【總結(jié)】第一篇:真分數(shù)和假分數(shù)教學反思 真分數(shù)和假分數(shù)教學反思趙忠賢 本節(jié)課加強了學習方法的指導(dǎo),培養(yǎng)了學生觀察、分析、概括等能力。在含有字母的分數(shù)中,讓學生接觸不確定因素,為的就是將學生思維不斷提升,從...
2024-11-09 22:35