【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題(二)1、學校舉行一次數(shù)學講座,整個教室坐滿了聽眾,其中兩個人中有一個六年級學生,四個人中有一個五年級學生,七個人中有一個四年級學生,還有六位教師。問整個教室聽課的有多少人?2、四、五年級參加航模小組共56人。從四年級來的學生中,男生占2/3。從五年級來的學生中,男生占75%。四、五年級來的女生一樣多。四、五年級各有多少人參加航模小組?
2024-12-12 23:27
【總結】1、某學校有500人,今天到了490人,求出勤率?2、某學校有500人,今天未到10人,求出勤率?3、某學校今天到了490人,未到10人,求出勤率?4、同學們植樹,活了196棵,未成活的有4棵,求這批樹苗的成活率?5、許師傅日產零件800個,其中有4個不合格,求產品的合格率和不合格率?
2024-11-06 22:41
【總結】第一篇:分數(shù)及百分數(shù)應用題類型 分數(shù)及百分數(shù)應用題 (一)11、甲隊有60人,乙隊人數(shù)是甲隊人數(shù)的3,乙隊有多少人? 12、甲隊有60人,是乙隊人數(shù)的3,乙隊有多少人? 13、甲隊有60人,乙...
2024-10-13 12:33
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習(二)一、看線段圖列式計算:二、解決問題第八組
2025-05-11 23:58
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題(三)1、金放在水里稱,重量減輕1/19,銀放水里稱,重量減輕1/10,一塊金銀合金重770克,放在水里稱,減輕了50克,這塊合金含金、銀各多少克?2、參加六一聯(lián)歡活動的少先隊員中,女隊員占全體少先隊員的4/7,男隊員比女隊員的2/3多40人,問女隊員有多少人?3、某工廠兩個車間,甲車間每月產值比乙車間多5萬元,甲
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題(四)1、某人在一個籃球賽季的前三場比賽共投籃30次,投進12個球,所以至此的命中率是40%,在以后的比賽中,他共投籃10次,使總的命中率達到50%,在這10次投籃中投進了幾個球?2、數(shù)學奧林匹克讀本共250頁,一個小朋友已讀頁數(shù)的4/7是未讀頁數(shù)的3倍。這個小朋友已讀了多少頁?3、甲、乙兩個容器,甲里面
【總結】《分數(shù)、百分數(shù)問題》(基礎)【知識要點】一、“求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算”
2025-03-24 12:25
【總結】第一篇:2百分數(shù)應用題教案 百分數(shù)的應用 教材分析: 百分數(shù)的簡單應用,運用方程解決簡單的百分數(shù)問題,在此基礎上,本單元進一步學習百分數(shù)的應用。本單元學習的主要內容有:百分數(shù)的進一步應用、運用方...
2024-10-13 15:37
【總結】第一篇:百分數(shù)應用題教學設計 百分數(shù)應用題教學設計 權印小學王續(xù)紅 百分數(shù)應用題教學設計 1、復習了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題的基礎上,學習“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之...
2024-10-27 02:55
【總結】學校學年科目版導學案編號編寫:審核:章節(jié)激勵話語(名言、警句)導學案備課日期:2022年10月25日講課日期:2022年11月1日學習
2025-01-09 19:01
【總結】完美WORD格式資料人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習(一)一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓:抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找:找出誰是作為單位“1”的數(shù)量,找出分數(shù)與具體數(shù)量的對應關系。三確定:確定如何
2025-03-24 12:24
【總結】分數(shù)、百分數(shù)的應用題學習目標:在復習中進一步認識分數(shù)、百分數(shù)應用題的結構特征,熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解答方法,準確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題。學習重難點:找準“量與分率”之間的對應關系學習過程:課前一、找準單位“1”,說出數(shù)量關系。1、白兔只數(shù)的20℅相當于黑兔的只數(shù)。單位“1”是(),數(shù)量關系:(
2025-03-27 01:17
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學內容:分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學目標:1、通過分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習,幫助學生熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的數(shù)量關系和解題思路。2、引導學生運用轉化的思想,尋找出簡便的解法,并理清解題思路。3、培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,發(fā)展學生的思維。教學過程:一、揭示課題我們已經(jīng)復習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)
2024-11-22 02:45
【總結】.......1、金工車間有兩班職工,甲班職工比乙班職工少9人,因工作需要,從甲調出3人到乙班,這時甲班職工比乙班少3/8,兩個班原來各有職工多少人??2、光明小學六年級上學期男生人數(shù)占總人數(shù)的55%,
2025-03-26 04:25
【總結】(3)長216千米。一輛汽車從甲地開往乙地,行了全程的%,離乙地還有多少千米?2.一輛汽車從甲地開往乙地,行了全程的%,正好行了81千米。兩地之間的公路長多少千米?3.一輛汽車從甲地開往乙地,行了全程的%,離乙地還有135千米。兩地之間的公路長多少千米?
2024-12-11 10:47