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正文內(nèi)容

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2025-07-17 02:49 本頁(yè)面
   

【正文】 觀點(diǎn)+理論 答題中的理論常見(jiàn)的有生活理論、文藝?yán)碚?、?xiě)作理論等,這種分析過(guò)程要注意理論精辟概括,理論與觀點(diǎn)相互印證。三、答題格式面對(duì)探究題時(shí),可以先判斷它屬于哪一類型,然后確立觀點(diǎn),觀點(diǎn)必須明確,態(tài)度必須鮮明,觀點(diǎn)的表述多用判斷語(yǔ)氣的句子,比如“我認(rèn)為……”“我覺(jué)得……” “我贊成……”等。唯一型(有觀點(diǎn)) 是表面上問(wèn)題有兩種或三種觀點(diǎn),但是只有一種觀點(diǎn)是正確的,考生們只能選擇這一觀點(diǎn)來(lái)作答。成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路從構(gòu)思看,寫(xiě)景狀物的散文如果以寫(xiě)作對(duì)象為標(biāo)題,這個(gè)寫(xiě)作對(duì)象常常就成為了文章的線索,并能夠設(shè)定全文的結(jié)構(gòu)思路。同時(shí),它對(duì)行文也起著非常重要的作用,是貫串文章始終的線索。多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻印象起興:渲染氣氛,定下感情基調(diào)。增強(qiáng)說(shuō)服力和表達(dá)效果反問(wèn):強(qiáng)化語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。集中內(nèi)容,加重感情。感情強(qiáng)烈,引起共鳴對(duì)偶:便于吟誦,易于記憶。在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致比擬:語(yǔ)言生動(dòng)形象,蘊(yùn)涵豐富。)聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。渲染烘托,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng):使表達(dá)更中形象生動(dòng),富有感染力。)+某手法(技巧)運(yùn)用好在哪些方面附:表達(dá)技巧常用術(shù)語(yǔ)表達(dá)方式:敘述(順敘、倒敘、插敘);描寫(xiě),(人物描寫(xiě):肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、描寫(xiě);事件描寫(xiě);環(huán)境描寫(xiě);景物描寫(xiě));抒情,(直接抒情、間接抒情); 議論; 說(shuō)明?;颍哼@句話運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處?(修辭手法)③某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?或:文章的某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好?為什么?④某句(段)話在文中有什么作用?(謀篇布局) 解題思路:使用的方法+內(nèi)容+效果(或作用)辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法,分析在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容,要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。③在概括段意、整合層次的基礎(chǔ)上,再高度概括層意,概括出主旨。標(biāo)題能提供閱讀的線索。 第二種:圍繞標(biāo)題關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行內(nèi)容概括。反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由五、歸納內(nèi)容要點(diǎn)常見(jiàn)題型:請(qǐng)概括某一段(或全文)的內(nèi)容要點(diǎn)。答題格式:人物形象分析:他是……的人(概述,總說(shuō)),從他的……言行中(文中語(yǔ)句 動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫(xiě))看出他……的性格(分說(shuō)),可見(jiàn)他是一個(gè)……的人(總說(shuō))物象分析:起到了線索作用;寄托了作者的……思想情感,升華了主旨附:物象在散文中的作用⑴對(duì)文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度:結(jié)構(gòu) 開(kāi)頭結(jié)尾的策劃;詳略主次的安排;行文線索的貫穿;過(guò)渡照應(yīng)的勾連;伏筆懸念的設(shè)置。附:某一詞語(yǔ)含義或作用常使用
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