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2025-07-16 20:49 本頁(yè)面
【正文】 例 1：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。 例 1：就說(shuō)蔣筑英吧，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了這樣長(zhǎng)久的考驗(yàn)，而他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么？ （用肯定的形式表示否定） 例 2：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？ （用否定式表示肯定的意思。 作用： 設(shè)問(wèn)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。 ②由于平仄諧調(diào)，節(jié)奏鮮明 ，悅耳動(dòng)聽(tīng)，從而獲得 音律美 。（條件關(guān)系） ⑤雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。兩聯(lián)之間常為承接、因果、假設(shè)、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系 。 如：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。 ②墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。要求相對(duì)稱的兩項(xiàng)字?jǐn)?shù)相等，詞類相同，句式的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同，相對(duì)應(yīng)的字平仄相反或符合格律，相對(duì)應(yīng)的字不用同一個(gè)字。 俗稱 “ 對(duì)對(duì)子 ” ，詩(shī)歌中叫 “ 對(duì)仗 ” 。 反復(fù)與排比的區(qū)別： 反復(fù)著眼于詞語(yǔ)或句子字面的重復(fù)，排比著眼于結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相近、語(yǔ)氣一致；反復(fù)的作用是 強(qiáng)調(diào)突出 ，排比的作用是增強(qiáng)氣勢(shì)。她生兒子了，是個(gè)聰明活潑的孩子， 我喜歡 。 連續(xù)重復(fù)相同的詞語(yǔ)或句子，當(dāng)中沒(méi)有其他詞語(yǔ)或句子間隔。 第三，排比的各項(xiàng)意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致，而且排比的項(xiàng)數(shù)沒(méi)有上限，可以盡情發(fā)揮，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。 如果 能研制出具有鷹眼視覺(jué)原理的 “ 電子鷹眼 ” ， 就 有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。 即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。 這句夸張因表述不明確，很難說(shuō)是夸張還是事實(shí)。 他跑起來(lái)速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。 夸張的類型 ： 擴(kuò)大的夸張： 窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。 ③ “ 陽(yáng)關(guān) ”“ 折柳 ” 寄托離別。換成明喻，可以寫(xiě)成“反動(dòng)的家伙像蒼蠅”的形式。 借結(jié)果代事物本身。 借材料、工具代該事物。 借部分代替全體。 借特征來(lái)代替所要說(shuō)的人和事物。 比擬的表達(dá)效果 : 比擬是仿照 “ 擬體 ” 的特征模寫(xiě)本體，重點(diǎn)在擬；比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在“ 喻 ” 。 比擬可以讓靜的變成動(dòng)的 ,讓死硬呆板的變成活潑和有生氣的 ,讓無(wú)性格的變成有性格的 ,讓抽象的變成具體形象 ,活靈活現(xiàn)的。 例如： ①我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 概念： 構(gòu)成 : 被比擬的人或事物叫本體，用來(lái)比擬的人或事物叫擬體。 ” 話語(yǔ)輕柔得像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。 例如：社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。 例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 三座大山 馬蜂窩 一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 (3)借喻 。 例如：①那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞 “ 像、似、仿佛、猶如 ” 等連接。 例如：她的性格很像母親。即兩種 不同性質(zhì) 的事物，彼此有 相似點(diǎn) ，便用一事物來(lái)
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