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2025-07-16 00:31 本頁面
【正文】 ?TrainingActivityStudentID=8886amp。 創(chuàng)新體現(xiàn) ：因為這是一節(jié)實踐活動課，所以根據(jù)課標(biāo)的要求，本課要體現(xiàn)“實踐”、“活動”的特色，讓學(xué)生動起來，在實踐中鞏固知識，在實踐中培養(yǎng)能力，在實踐中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)設(shè)想：學(xué)生已掌握求長方體的表面積的計算方法，本綜合實踐課課前已指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室外實地測量和調(diào)查活動，學(xué)習(xí)本節(jié)知識時我主要引導(dǎo)學(xué)生樹立運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的方法。作為低年級的數(shù)學(xué)教師，由 于所教授的小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特點特殊 —— 他們更關(guān)注“有趣、 好玩、新奇”的事物，我們必須安排、設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 的課堂教學(xué)策略。在信息化的今天，必須做一個研究型的教師，做一個啟發(fā)型的教師，做一個創(chuàng)新型的教師，養(yǎng)成教育教學(xué)反思的習(xí)慣，及時反思、及時總結(jié)和及時交流教育教學(xué)問題，從而讓我們的教育為學(xué)生的成長插上放飛的翅膀和希望。這就對我加強(qiáng)計算機(jī)的操作技能的提高十分有利。學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)員們的互動、討論，更實際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。 發(fā)布者：高靜媛 發(fā)布時間： 202282 6:39:53 我是一名農(nóng)村小學(xué)老師，同時也是一名自認(rèn)為很不錯的鄉(xiāng)村教師。只有孩子們喜歡老師了，才能喜歡上老師的課程，才能提起孩子們的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。 李瑛瑋100分 王 濤 100分 井立生100分 李 慧100分 王 艷100分 更新教師觀 發(fā)布者：杜乃強(qiáng) 發(fā)布時間： 2022824 20:58:4
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