【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)之立體幾何姓名一輪復(fù)習(xí)之立體幾何姓名1.已知三棱錐中,為等腰直角三角形,,設(shè)點(diǎn)為中點(diǎn),點(diǎn)為中點(diǎn),點(diǎn)為上一點(diǎn),且.(1)證明:平面;(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.
2025-07-24 12:16
【總結(jié)】現(xiàn)代機(jī)械工程圖學(xué)(13)2021-2021內(nèi)容(教材P6-26):圖樣基本要求與基本規(guī)定機(jī)械圖樣的特征:圖樣集成了對(duì)象在設(shè)計(jì)、加工制造、檢驗(yàn)、裝配中的各種信息。:在信息社會(huì),創(chuàng)新思維是設(shè)計(jì)的核心,現(xiàn)代圖樣充分體現(xiàn)和顯示了時(shí)代性。:圖樣貫穿產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程,它提供的信息當(dāng)然是完
2025-05-11 21:44
【總結(jié)】高中平面解析幾何公式,hero52制作,與大家共勉,08年我們一起取得好成績。初中幾何全部定理、公式1過兩點(diǎn)有且只有一條直線2兩點(diǎn)之間線段最短3同角或等角的補(bǔ)角相等4同角或等角的余角相等5過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條
2025-06-26 21:49
【總結(jié)】空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征簡單幾何體的結(jié)構(gòu)特征三視圖柱、錐、臺(tái)、球的三視圖簡單幾何體的三視圖直觀圖斜二測畫法平面圖形空間幾何體中心投影柱、錐、臺(tái)、球的表面積與體積平行投影畫圖識(shí)圖柱錐臺(tái)球圓錐圓臺(tái)
2025-01-14 00:33
【總結(jié)】三峽大學(xué)1總結(jié):求平面立體截交線的步驟:截交線分析:有幾個(gè)截平面就有幾個(gè)多邊形,截平面截幾個(gè)棱面(包括上下底面),就有幾個(gè)邊。注意:多個(gè)截平面截時(shí),要加上截平面之間的交線。確定截交線的空間形狀確定截交線的投影特性求截平面與棱線的交點(diǎn)(多邊形頂點(diǎn))。注意:多個(gè)截平面截時(shí),要加上截平面之間交線的
2025-04-30 02:36
【總結(jié)】1.立體幾何初步(1)空間幾何體①認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).②能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識(shí)別上述的三視圖所表示的立體模型,會(huì)用斜二測法畫出它們的直觀圖.③會(huì)用平行投影與中心
2025-06-16 12:13
【總結(jié)】立體幾何河北高碑店一中王金民立體幾何高考命題呈如下幾個(gè)主要特點(diǎn):?(1)題型、題量和難度相對(duì)穩(wěn)定,題型一般為“二選一填一解答”或“一選一填一解答”,題量的分值基本控制在總分值的14﹪至8﹪之間,題目難度多見基本題和中檔題,難度系數(shù)一般分布在,略低于全套試題的總計(jì)難度。?(2)高考試題的命制都以柱體、錐體為載體,題
2024-11-11 05:49
【總結(jié)】第三章空間向量與立體幾何人教A版數(shù)學(xué)第三章空間向量與立體幾何人教A版數(shù)學(xué)第三章空間向量與立體幾何人教A版數(shù)學(xué)1.知識(shí)與技能掌握空間向量的數(shù)乘運(yùn)算.理解共線向量,直線的方向向量和共面向量.2.過程與方法
2024-10-16 20:16
【總結(jié)】立體幾何作輔助線的一般思路和常用方法做立體幾何題,性質(zhì)定理是打開解題思路的關(guān)鍵,也是引入輔助線的基礎(chǔ),它可告訴我們應(yīng)該如何作輔助線,其中最常用的是線面平行和面面垂直性質(zhì)定理。1、若題中給出直線a∥面α這一條件,做題時(shí)首先考慮的是:要運(yùn)用線面平行的性質(zhì)定理,對(duì)照該定理中的條件就會(huì)想到應(yīng)過a作一平面β和α相交于b,則得a∥b,然后再根據(jù)其
2025-01-21 13:41
【總結(jié)】構(gòu)造異面直線所成角的幾種方法異面直線所成角的大小,是由空間任意一點(diǎn)分別引它們的平行線所成的銳角(或直角)來定義的.準(zhǔn)確選定角的頂點(diǎn),平移直線構(gòu)造三角形是解題的重要環(huán)節(jié).本文舉例歸納幾種方法如下,供參考.一、抓異面直線上的已知點(diǎn)過一條異面直線上的已知點(diǎn),引另一條直線的平行線(或作一直線并證明與另一直線平行),往往可以作為構(gòu)造異面直線所成角的試探目標(biāo).例1(2005年全國高考福建
2025-03-25 06:43
【總結(jié)】第一篇:立體幾何的證明方法 立體幾何的證明方法 1.線面平行的證明方法 2.兩線平行的證明方法 7、空間平行、垂直之間的轉(zhuǎn)化與聯(lián)系: 應(yīng)用判定定理時(shí),注意由“低維”到“高維”:“線線...
2024-11-15 05:58
【總結(jié)】第一篇:立體幾何的證明策略 立體幾何的證明策略: 幾何法證明 證明平行:3,2,11、線線平行:公理四,10頁 線面平行的性質(zhì)定理,課本20頁面面平行的性質(zhì)定理,36頁 2、線面平行:線面平...
2024-11-12 18:00
【總結(jié)】第二章計(jì)算機(jī)繪圖與幾何造型§§§AutoCAD2022軟件介紹§AutoCAD二維視圖繪制§AutoCAD三維實(shí)體造型§§由二維視圖生成三維模型§制造技術(shù),對(duì)象,幾何形狀
2025-05-02 03:57
【總結(jié)】立體幾何中的翻折問題連州中學(xué)周騰達(dá)圖形的展開與翻折問題就是一個(gè)由抽象到直觀,由直觀到抽象的過程.在歷年高考中以圖形的展開與折疊作為命題對(duì)象時(shí)常出現(xiàn),因此,關(guān)注圖形的展開與折疊問題是非常必要的.折疊問題2020年高考的熱點(diǎn),預(yù)測明年高考也應(yīng)是一個(gè)熱點(diǎn).把一個(gè)平面圖形按某種要求折
2024-11-09 05:40
【總結(jié)】高中立體幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、空間幾何體(一)空間幾何體的類型1多面體:由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。2旋轉(zhuǎn)體:把一個(gè)平面圖形繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)形成了封閉幾何體。其中,這條直線稱為旋轉(zhuǎn)體的軸。(二
2025-06-24 15:17