【正文】 同時，我也希望，我們學校的改革能夠堅持下去，因為我們學校除了危機感強烈之外，也有很多負責任敢于創(chuàng)新的教師，我們做的很多工作也能寫成一本書，我們付出的努力也應該得到認同，希望在校長和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下敢于“亮劍”，讓我們的教育和付出得到更多的收獲。當然這只是昌樂二中一小部分的班級建設(shè)和小組建設(shè)的內(nèi)容。把每一次活動都當成一次對學生的教育，活動和教育不脫鉤。班主任和任課老師可以根據(jù)學生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分，如檢測進步較大的、為班級做出特殊貢獻的等，加分的范圍是每周5分之內(nèi)注意：課堂評價每天計算一次，最高得22分。 附一份陽光樂園晉級管理評價材料供大家參考 “陽光樂園”積分晉級辦法一 積分方法小組得分： 1. 課堂方面： (1) 評價項目：導學案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當堂檢測等 (2) 評價辦法：每節(jié)課由任課老師打出分數(shù)，對九個小組排出名次。 昌樂二中老師還研究出一個陽光樂園晉級評價體系：根據(jù)偷菜理論總結(jié)而成。 6 小組要有自己的小組文化，要有組名，組徽 組歌小組公約， 如：卓越小組：我們都有自己的語言組名：格致 組訓：厚德載物，格物致知組歌：加油歌 組標：純潔玉蘭花組規(guī)（略) 現(xiàn)任組長照片 小組成員集體照 7小組必須要有小組評價體系。時間要短但培訓的頻次要多。小組建設(shè)要加強培訓。你可以跟他講道理：讓你和姚明一起打籃球，讓你和劉翔一起跑跨欄，會怎么樣？不在同一個層次上的，最終非要放一起只能毀了兩個人。對于一些平時表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，你可以鼓勵他參加，推薦他當組長。 3 老師對小組的創(chuàng)建要有自己的通盤打算。 2 成員的選擇雙向產(chǎn)生。小組長扮演著小組學習的領(lǐng)袖、老師的助教兩重角色：制定每個成員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效學習，并分層檢測每個小組成員學習效果。 睡自己的覺，讓別人說去吧。 1走路堅定自信，見到老師禮貌問好；上課坐姿端正，不抖腿，證明你是一個有風度的紳士。 1考試就是考一個人的道德和人品。 一寸誠信無價金，寸寸誠心照我心，誠信是一種內(nèi)在美，說慣了謊言的人，沒有人會原諒他。我們相信，我們能做到！ 全力以赴，體現(xiàn)我們的志氣。這份心靈契約，將成為我們思想的引領(lǐng)，行為的規(guī)范，道德的底線，讓我們攜起手來，在這里一起成長心靈，采摘一生幸福吧！ ——龍語心愿 熱愛二中，熱愛8班，牢記“8班不是你的，也不是我的，8班是我們大家的！”用行動捍衛(wèi)8班榮譽。大家要想盡一切辦法，一定要讓學生親如一家人，一定要讓學生時時刻刻有這種感覺。所以我給老師創(chuàng)造好了途徑，你就說是你創(chuàng)造的，你就是原創(chuàng)， 4評價體系紀檢部一定要起作用。在教室里做一定不能抖腿，一定要坐直，做一個教室里的紳士，寫字一定不用涂改液，一筆一畫。我們做的是思想的引領(lǐng)，要通過班規(guī)的制定實現(xiàn)家庭式的價值認同。每一個班級要有一個陽光的思想，陽光的班規(guī)，打造陽光的班級，用積極向上，充滿陽光的班規(guī)引領(lǐng)學生思想。版規(guī)制定是班主任領(lǐng)導的方式，絕不是最終目的。我們相信，我們能做到！ 最后修訂好以后大家進行表決，通過，然后試行，簽字，班規(guī)表決的通過形式要熱烈隆重，讓學生的印象深刻，心靈得到洗禮，每一個人都牢牢記住大家都必須信守的信條。班規(guī)的制定，班規(guī)的修改，班規(guī)的宣誓，推行簽字，讓孩子感覺到這不是約束，是幫助他規(guī)范，幫助他成人，幫助他成長。為什么有的事落實不好？就是因為重復的不夠。該校把“課代表”改名為“學習班長”，在學習班長的組織下，把該科的學習人員分成三個等級進行研究，研究不同層次的學生對該科的學習規(guī)律，改進不同層次的學生對該科的學習方法。 （護花使者在澆花） （班級宣傳員更換卓越日報） 高效學習小組 （1）實行 AABBCC組內(nèi)分層學習模式。李老師細心周到的對學生的關(guān)愛也獲得了學生的認同，同時也促進了班級的管理。孩子自己都忘了，所以很是感動。她的理念就是：愛孩子最重要。改進了方法，過生日的時候給家長打電話，感動他的同時也感動一下他的家長，比如：值日班長給家長打電話說：謝謝你給與了我們一個這么好的兄弟（姐妹），今天是他的生日，我們正在給他過生日。有“愛”才有家，建立班級生日榜，全班同學給一個同學過生日，買賀卡，唱生日快樂歌，送祝福，讓孩子感動，讓孩子感悟，讓他發(fā)言，談體會。歲月如歌——學生自己的報紙叫《卓越日報》。為什么我們班級之間學生差距這么大呢？ 再一個，我們要層層管，立體管，發(fā)揮小組長的作用。以后他就叫你老班，而他心里就叫你爹。我們要形成一個班主任公約，見到學生一定要首先問學生好，要學會拍學生肩膀，學會給學生精神上的幫助。這個家庭式親情關(guān)系一定要關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子都要享受到家庭式的溫暖，享受到在父母身邊的安全，要讓孩子生活在希望之中，不讓一個孩子感到孤獨和無助。 二 家庭式親情關(guān)系建設(shè) 昌樂二中的現(xiàn)代班級建設(shè)理念：新課改形勢下班