【總結】南京市第十三中學潘永斌如圖,某同學打臺球時想繞過黑球,通過擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請在圖中標明,主球撞在MN上哪一點才能達到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點P關于OA
2024-11-09 09:44
【總結】請觀察下面的圖形是不是我們以前學過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.欣賞圖片,尋找其共同點在實際生活中,不僅有折疊、還有旋轉,以上圖形旋轉180°后,都能轉到與它相對的位置上,并且與原來的圖互相重合。那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個中心叫做它的對稱中心。在26個英文大寫
2025-07-25 16:22
【總結】第15章平移與旋轉怎樣的兩個圖形叫做關于某直線對稱?請舉出幾個生活的例子.?若能夠重合,怎樣才能使這幾個圖形重合呢??觀察與思考:(考慮顏色)關于某直線成軸對稱嗎?為什么?(1)(2)(3)把一個圖形繞著一個點旋轉180?,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這個點
2024-11-21 05:36
【總結】毛壩中學導學案學科:自主學習乃學習之本。九年級1-4班第組學生姓名組評:編寫時間:年月日授課時間:年月日共
2024-11-21 00:04
【總結】1、教學內容中心對稱2、教材分析3、學情分析學生在學習了旋轉的基礎上學習中心對稱,在作圖方面已經有了一定的基礎,中心對稱是一種特殊的旋轉,對于性質的得出難度不大。4、教學目標⑴.知識技能 ①了解中心對稱、對稱中心、關于中心的對稱點等概念及掌握這些概念解決一些問題②通過具體實例認識兩個圖形關于某一點中心對稱的本質:就是一個圖形繞一點旋轉
2025-04-16 12:22
2024-11-21 01:22
【總結】用平移、旋轉和軸對稱研究幾何問題學習旋轉要解決的問題:分三個層次①直接的旋轉作圖或者旋轉關系的敘述;②增加干擾線段,隱含部分已知,主動發(fā)現(xiàn)旋轉關系,并證明某些結論③需要添加輔助線,完善圖形創(chuàng)造情境,進行證明。要重視的問題:共頂點的等腰三角形的出現(xiàn)是實現(xiàn)旋轉的情境;(輔助線添加方向)一、平移、旋轉和軸對稱在幾何題中的應用1.已知:△ABC與△:BD⊥EC.2
2025-03-25 06:05
【總結】23.2.2中心對稱圖形,,,(2)圓,(4)正方形,(1)線段,(3)平行四邊形,,A,B,觀察,將下面的圖形繞O點旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?,O,,,,,O,如果一個圖形繞一個點旋轉180°后,...
2024-11-17 00:12
【總結】§中心對稱認真觀察,冷靜判斷(1)(2)軸對稱復習:??把一個圖形沿著某一條直線折疊能與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱或軸對稱..的垂直平分線.認真觀察,冷靜判斷(1)(2)(1)把其中一個圖案
2024-09-01 14:17
【總結】中心對稱圖形義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運動(平移、翻折、旋轉)之一的“旋轉”有著不可分割的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學習,既可以讓學生認識圖形的三種基本運動中“旋轉”在幾何知識中的重要體現(xiàn),同時也完善了初中部分對“對稱圖形”(軸對稱圖形、中心對稱圖形)的知識講授,
2025-07-18 07:20
【總結】第2課時中心對稱與中心對稱圖形滬科版九年級下冊狀元成才路新課導入問題1:把圖中三角形繞定點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCO180°狀元成才路問題2:如圖,線段AC、BD相交于點O,OA=OC,
2025-03-12 21:17
【總結】中心對稱圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒有共同的特征?(2)你能將下圖中的“風車”繞其上的一點旋轉180度,使旋轉前后的圖形完全重合嗎?正六邊形呢?A上圖繞中心旋轉180度與原圖重合中心對稱圖形的定義?在平面內,一個圖形繞某個點旋轉180度,如果旋轉前后的圖形相互重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形。這個點叫做
2025-07-23 03:41
【總結】中心對稱(第1課時)九年級上冊1、回憶什么是軸對稱?成軸對稱的兩個圖形有什么性質??如果一個圖形沿著對折后能與?重合,則稱這兩個圖形關于這條直線對稱或軸對稱。?成軸對稱的圖形,它們的對應點的連線被對稱軸
2024-11-30 14:19
【總結】第一篇: 一、教學內容 中心對稱 二、教材分析 三、學情分析 學生在學習了旋轉的基礎上學習中心對稱,在作圖方面已經有了一定的基礎,中心對稱是一種特殊的旋轉,對于性質的得出難度不大。 四...
2024-11-08 18:40
【總結】中心對稱韶關市第十三中學吳靜CB(2)(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察、思考:(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?O重合重合把一個圖形繞著某一個點旋轉
2024-12-07 17:27