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2025-07-14 22:41 本頁面
   

【正文】 這一實驗現(xiàn)象說明小麗的觀點是錯誤的。請你選用圖 18所示電路中的元件,設(shè)計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納電 功率 P與電流 I的關(guān)系 :在 的條件下, P = 。請你用 I I2和 R0表示 RX。(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因) R1 R2 c d 氣球 小明的方案 R1 R2 a b 氣球 小紅的方案 圖28 33. 小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻 R0測量未知電阻 RX的阻值。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲( R1R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連。(在錯接的導(dǎo)線上畫,然后畫出正確的接線位置) 實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求 (兩端電壓合適且不變) 的電源一個、阻值已知的定值電阻一個,電阻箱(電路圖符號 )一個,已調(diào)零的電流表 一 塊,開關(guān)兩個,導(dǎo)線若干。 小偉連接兩燈并聯(lián)電路的情況如圖 21所示。你認為他們的 實驗是否還有值得改進之處?如果有,應(yīng)該如何 改進? ______________________________。 圖 26 S V A S1 a b 小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,連接的實驗電路如圖 15所示。 ? 電壓表應(yīng)選用( )檔,滑動變阻器應(yīng)選用( ) ? 實驗電路接好后,合上開關(guān)時,部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因: 故障現(xiàn)象 檢測 故障原因 燈泡較暗,兩表的示數(shù)均小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變 燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 我們在學(xué)習(xí)過程中老師介紹理想的電流表電阻為零,而實際的電流表電阻不為零。 A a b c 你畫對了嗎? ? 【 5】 某班同學(xué)到實驗室做 “ 測定小燈泡額定功率 ” 的實驗。他的實驗步驟正確,當(dāng)他閉合 開關(guān)時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為 2V和 。 ( 2)實驗開始前,滑動變阻器的滑片應(yīng)在圖中 a、 b、 c三點中 的 點位置。 ②仔細研究表中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn) 時, 燈泡越亮;燈絲的電阻隨 的變化而變化。 ( 1)如圖 3— 13所示是小明同學(xué)已連接好的電路, 但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你把錯誤的連 接線改正過來(在連錯的導(dǎo)線上畫“ X” ,并在原圖 上畫出正確的接線)。 沒有移動滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變 變化② 小婷利用甲圖電路測 R阻值,她連好電路后,準(zhǔn)確測量了 三組數(shù)據(jù),記錄如下表(電源電壓恒定),仔細分析這些 數(shù)據(jù),完成以下問題。 〔 5〕實驗時閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電壓表示數(shù)接近電源電壓,然后反復(fù)移動滑動變阻器的滑片 p,電壓表示數(shù)不變,由此可見,發(fā)生故障的原因可能是 滑動變阻器 ____,或者是燈泡 ______. ⑹ 如若向左移動滑片,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,向右移動滑片,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大,則可能是 __________. ⑺ 如被測燈泡額定電壓為 ,電壓表 15v量程損壞, 3v量程正常,電源電壓為 6v不變,仍利用現(xiàn)有器材完成實驗,應(yīng)如何操作 __
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