高中生在校使用手機(jī)利與弊的研究-wenkub.com
2025-07-14 13:33 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出，手機(jī)輻射對(duì) 18歲以下未成年人的危害尤其嚴(yán)重 。雖然手機(jī)的最大功率一般不會(huì)超過(guò)2W，但它在發(fā)射時(shí)緊貼人體（尤其是頭部和眼睛），微波輻射強(qiáng)度大且高度集中，它會(huì)很快穿透皮膚、頭骨進(jìn)入大腦，對(duì)大腦加熱。 大家都知道，微波爐可以在很短時(shí)間內(nèi)將放在密閉玻璃鍋中的鮮肉燒熟。校園內(nèi)設(shè)有磁卡電話，同學(xué)們?nèi)绻谛?nèi)有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以使用校內(nèi)的磁卡電話，遇到緊急情況，也可以使用教師辦公室的電話。那么，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園到底好不好？對(duì)老師的上課、對(duì)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)有沒(méi)有影響？如何處理好學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，維持學(xué)生在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，減少一些不必要的矛盾，是需要正視的問(wèn)題。 ⑧手機(jī)對(duì)人有輻射。手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。 ③形成攀比心理，助長(zhǎng)青少年不正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。 ⑥手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。 ②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼 ,遇到疑難問(wèn)題時(shí) ,可以用手機(jī)進(jìn)行討論。在這次活動(dòng)中，我們要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性和開(kāi)放性思維，交出一份滿意的答卷。 課題研究目的與意義 校園中，高中生攜帶使用手機(jī)現(xiàn)象已越來(lái)越普遍，這個(gè)問(wèn)題也越來(lái)越受到重視。高中生在校使用手機(jī)利與弊的研究 研究性學(xué)習(xí) —— 課 題 報(bào) 告 課題組長(zhǎng) ： 金文偉 課題成員 ： 金文偉 吳文來(lái) 顧文瀟 陳 芮
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