教師教育課程標準[詳-wenkub.com
2025-07-11 21:53 本頁面
【正文】 你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。大力推進課程改革，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，探索建立高校、地方政府、中小學合作培養(yǎng)師范生的新機制。（二）教師教育機構要依據課程標準，制定幼兒園、小學、中學教師教育課程方案，科學安排公共基礎課程、學科專業(yè)課程和教師教育課程的結構比例。提升自身經驗教師專業(yè)發(fā)展專題研究、教育經驗研究、反思性教學、教育行動研究、教育案例研究、教育敘事等。學歷教育課程方案的制定要以本標準為依據，考慮教師教育機構自身的培養(yǎng)目標、學習者的性質和特點，并參照在職教師教育課程設置框架；非學歷教育課程方案的制定要針對教師在不同發(fā)展階段的特殊需求，參照在職教師教育課程設置框架，提供靈活多樣、新穎實用、針對性強的課程，確保教師持續(xù)而有效的專業(yè)學習。18周18周教師教育課程最低總學分數（含選修課程）12學分+18周14學分+18周說明：（1）1學分相當于學生在教師指導下進行課程學習18課時，并經考核合格。中學學科課程標準與教材研究；中學學科教學設計；中學綜合實踐活動等。3．中學學科教育與活動指導 ，形成問題意識和一定的解決問題的能力。，了解中學的組織結構與運作機制。，熟悉教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一般方法，學會理解和分享優(yōu)秀教師的成長經驗。，學會引導中學生進行自我管理和形成集體觀念。，熟悉任教學科的課程標準，學會依據課程標準制定教學目標或活動目標。、學習方式的特點及影響因素，熟悉中學生建構知識和獲得技能的過程。、現狀和發(fā)展趨勢，認同素質教育理念，理解并參與教育改革。念與責任，相信教師工作的意義在于創(chuàng)造條件幫助學生自主發(fā)展。18周18周18周教師教育課程最低總學分數（含選修課程）28學分+18周35學分+18周32學分+18周說明：（1）1學分相當于學生在教師指導下進行課程學習18課時，并經考核合格。小學學科課程標準與教材研究；小學學科教學設計；小學跨學科教育；小學綜合實踐活動等。3．小學學科教育與活動指導4．心理健康與道德教育5．職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展學習領域 了解研究教育實踐的一般方法，經歷和體驗制訂計劃、開展活動、完成報告、分享結果的過程。，根據小學生的特點和教學目標設計與實施教學方案，經歷12門課程的教學活動。，學會利用以課程學習為主的各種機會積累發(fā)展經驗。 了解小學生心理健康教育的基本知識，學會診斷和解決小學生常見學習問題和行為問題。 了解課堂組織與管理的知識，學會創(chuàng)設支持性與挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。，熟悉關于兒童權利的內容以及維護兒童合法權益的途徑。，熟悉小學生年齡特征和個體發(fā)展的差異性。、教師專業(yè)發(fā)展和社會進步的重要意義，相信教育充滿了創(chuàng)造的樂趣，愿意從事小學教育事業(yè)。 尊重學生的個體差異，相信學生具有發(fā)展的潛力，樂于為學生創(chuàng)造發(fā)展的條件和機會。（二）小學職前教師教育課程目標與課程設置小學職前教師教育課程要引導未來教師理解小學生成長的特點與差異，學會創(chuàng)設富有支持性和挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，滿足他們的表現欲和求知欲；理解小學生的生活經驗和現場資源的重要意義，學會設計和組織適宜的活動，指導和幫助他們自主、合作與探究學習，形成良好的學習習慣；理解交往對小學生發(fā)展的價值和獨特性，學會組織各種集體和伙伴活動，讓他們在有意義的學校生活中快樂成長。5．職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展教師職業(yè)道德；教育研究方法；師幼互動方法與實踐；教師專業(yè)發(fā)展；教師語言技能；音樂技能；舞蹈技能；美術技能；現代教育技術應用等。2．課程設置學習領域建議模塊學分要
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