數(shù)軸,相反數(shù),絕對值[拔高題]-資料下載頁

【總結】專業(yè)整理分享　第二講數(shù)軸,相反數(shù),絕對值(拔高題)一．選擇題（共7小題）1．若兩個非零的有理數(shù)a、b，滿足：|a|=a，|b|=﹣b，a+b＜0，則在數(shù)軸上表示數(shù)a、b的點正確的是（　　）A． B． C． D．

2025-03-25 03:09

京教版七上23相反數(shù)和絕對值-資料下載頁

【總結】1、掌握相反數(shù)的概念，知道互為相反數(shù)的兩個數(shù)在數(shù)軸上的位置關系。2、初步理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值。學習目標：a的相反數(shù)是＿310-a相反數(shù)等于它本身的數(shù)是______，-a的相反數(shù)是______。

2024-11-30 03:25

京教版七上23相反數(shù)和絕對值-資料下載頁

【總結】§學習目標1、理解相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)。2、能利用相反數(shù)化簡有理數(shù)。3、理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值。自學指導一1、閱讀P10，獨立完成“思考”，借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念。2、交流完成P11“思考”，和上一行內容。3、完成P

2024-12-08 00:54

湘教版數(shù)學七上12數(shù)軸,相反數(shù)與絕對值絕對值-資料下載頁

【總結】課題：絕對值教學目標1，掌握絕對值的概念，有理數(shù)大小比較法則．2，學會絕對值的計算，會比較兩個或多個有理數(shù)的大?。?．體驗數(shù)學的概念、法則來自于實際生活，滲透數(shù)形結合和分類思想．教學難點兩個負數(shù)大小的比較知識重點絕對值的概念教學過程（師生活動）設計理念設置情境引入課題星期天黃老師從

2024-11-19 22:12

絕對值與相反數(shù)練習1-資料下載頁

【總結】精品資源§絕對值與相反數(shù)（1）班級姓名學號成績一、選擇題：1、下列式子不正確的是（）A．B．C．D．2、絕對值是5的數(shù)是（）

2025-03-25 07:12

絕對值、數(shù)軸、相反數(shù)教案及習題-資料下載頁

【總結】龍文教育學科導學案ggggggggggggangganggang綱教師:學生:日期:年月日星期:時段:課題學情分析學習目標與考點分析學習重點難點學習方法教學過程教學目標1．知識與

2025-04-30 12:49

絕對值與相反數(shù)練習2-資料下載頁

【總結】精品資源§絕對值與相反數(shù)（2）班級姓名學號成績一、選擇題：1、下列各對數(shù)中，互為相反數(shù)的是（）A．B．C．D．2、下列式子化簡不正確的是（）A．

2025-03-25 07:12

數(shù)軸和絕對值相反數(shù)提高練習題-資料下載頁

【總結】知識點整合絕對值的幾何意義：.絕對值的代數(shù)意義：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0.注意：①取絕對值也是一種運算，運算符號是“”，求一個數(shù)的絕對值，就是根據(jù)性質去掉絕對值符號.②絕對值的性質：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；的絕對值是.③絕對值具有非負性，取絕對值的結果總是正數(shù)或0.④任何一個有理數(shù)都是由兩部分組

2025-03-25 03:10

北京課改版數(shù)學七上23相反數(shù)和絕對值-資料下載頁

【總結】教學目標：1、通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法2、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算3、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法4、通過學生合作交流、發(fā)現(xiàn)、探索、自主學習過程

2024-11-30 08:59

11-12數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值復習課-資料下載頁

【總結】的數(shù)叫做負數(shù)．0的數(shù)叫做.正數(shù)負號3.0.既不是正數(shù),也不是負數(shù)4.統(tǒng)稱為有理數(shù).整數(shù)和分數(shù)有理數(shù)???整數(shù)分數(shù)正整數(shù)???零

2024-11-20 23:34

1、相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值、科學記數(shù)法-資料下載頁

【總結】2022/8/221學習目標會直接寫出一個數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值2022/8/2221、相反數(shù)只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。零的相反數(shù)是零,。2、絕對值3、倒數(shù)如果a與b互為倒數(shù)，則有ab=1，反之成立。倒數(shù)等于本身的數(shù)是1和-1。零沒有倒數(shù)。2022/8

2025-07-25 14:27

數(shù)軸及絕對值相反數(shù)提高練習試題-資料下載頁

【總結】專業(yè)整理分享知識點整合絕對值的幾何意義：.絕對值的代數(shù)意義：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0.注意：①取絕對值也是一種運算，運算符號是“”，求一個數(shù)的絕對值，就是根據(jù)性質去掉絕對值符號.②絕對值的性質：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)

2025-03-25 03:10

京教版七上23相反數(shù)和絕對值-資料下載頁

【總結】絕對值教學目標：通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法1、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算2、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法3、通過學生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學習的過程，提高分析、解決問題的能力教學重點：理解絕對值的概念、意義，會求一個數(shù)的絕對值

2024-12-09 10:36

1．2數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值3教案-資料下載頁

【總結】11．2數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值（3）絕對值一、教學目標1、知識與技能（1）使學生了解絕對值的表示法，會計算有理數(shù)的絕對值。（2）能利用數(shù)形結合思想來理解絕對值的幾何定義；理解絕對值非負的意義。（3）能利用分類討論思想來理解絕對值的代數(shù)定義；理解字母a的任意性。2、過程與方法經歷絕對值概念的

2024-11-20 23:44

北京課改版數(shù)學七上23相反數(shù)和絕對值-資料下載頁

【總結】絕對值教學目標：通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法1、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算2、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法3、通過學生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學習的過程，提高分析、解決問題的能力教學重點：理解絕對值的概念、意義，會求一個數(shù)的絕對值

2024-11-19 08:36

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