【正文】 還要感謝專家評(píng)委，撥冗為課件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。只有這樣，才能突出多媒體教學(xué)真正與眾不同的地方，才能制作出高質(zhì)量的教學(xué)課件，才能符合課堂教學(xué)的需要。雖然本課件功能齊全,教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng),后臺(tái)管理簡單并且方便；但是也存在一些問題。(1)錯(cuò)誤報(bào)告查看讀者發(fā)布的文章或信息內(nèi)容中錯(cuò)誤的地方，證實(shí)后可進(jìn)行修改，可提高網(wǎng)站的互動(dòng)性和正確性；查看后可對(duì)三天前的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。圖57 信息添加 文章管理 文章管理包括修改文章和修改信息二部分。如果有些文章有圖片須要上傳“點(diǎn)擊上傳圖片”就可把圖片上傳到網(wǎng)站，上傳完后會(huì)彈出路徑代碼，然后把代碼復(fù)制到須要插入圖片的位置。圖53 修改公告(2)欄目管理在這里可修改管理員的用戶名和密碼；新增、修改、刪除文章類型；修改網(wǎng)站名稱、域名、網(wǎng)站存放地址。管理之前當(dāng)然要先進(jìn)入后臺(tái),你可在本站的首頁找到“網(wǎng)站管理”點(diǎn)擊進(jìn)入圖51所示的后臺(tái)管理登錄頁面，然后使用管理員用戶名和密碼進(jìn)行登錄。39。其HTML代碼如下：!include file=% delete from learning where articleid=amp。 return false。function CheckForm(){if (==true)=。39。圖416 修改文章編輯其主要的HTML代碼如下：form method=POST action=%=okurl%/?id=%=clng(request(id))% name=myform*注釋：，：%if Session(admin)imoviejads then end if%%set rs=()sql=select * from learning where articleid=amp。=str+39。+i+39。i++)str+=39。39。rs(type)amp。))rs(nameid)=articleidrs(url)=replace(url,vbcrlf,br)nextset rs=nothingset conn=nothing%在添加頁面中顯示的如圖414網(wǎng)頁代碼如下：% dim rs,sql,sel set rs=() sql=select * from type if okurl= then sql,conn,1,1 do while not sel=selected option amp。本節(jié)將對(duì)文章內(nèi)容的添加、修改和刪除這三部分進(jìn)行深入去分析。amp。amp。調(diào)用數(shù)據(jù)庫中內(nèi)容的代碼如下：% dim sql dim rs articleid=request(id) set rs=() sql=update learning set hits=hits+1 where articleID=amp。 BACKGROUNDCOLOR: f7f7f7 onfocus==39。 BORDERTOP: rgb(192,192,192) 1px solid。 ()。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。39。圖45 為了更好地說明，我們把這個(gè)網(wǎng)頁的所有HTML代碼都復(fù)制到下面，其中紅色部分為調(diào)用數(shù)據(jù)庫圖46和圖47里面對(duì)應(yīng)內(nèi)容的語句，其它都是網(wǎng)頁里面的其它屬性。所以在這里下面只列舉調(diào)用數(shù)據(jù)庫里面表home的語句。}function scrollwindow(){currentpos=。 TEXTDECORATION: underline}/STYLE下面是腳本語言JavaScript，加入此語言后只要在瀏覽頁面雙擊鼠標(biāo)左鍵后頁面自動(dòng)向下滾動(dòng)，方便瀏覽。 TEXTDECORATION: none}A:active {FONTSIZE: 10pt。 FONTFAMILY: 宋體。STYLE type=text/cssFONT {FONTSIZE: 10pt。 set conn=() connstr %所以在以后制作網(wǎng)頁時(shí)如果需要調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，在其制作的網(wǎng)頁的HTML代碼最前面插入語句：!include file= 制作主頁、。頁面的整潔和美觀是最為重要的部分 ，網(wǎng)站頁面制作得好，能給瀏覽者帶來好的心情，有好的心情才會(huì)有好的學(xué)習(xí)！ 調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)容由于網(wǎng)站的所有內(nèi)容都是保存在數(shù)據(jù)庫里面，所以制作網(wǎng)頁之前還是先要把數(shù)據(jù)庫里的內(nèi)容調(diào)用出來。 圖318 表nodown 表talk介紹表talk是保存網(wǎng)站首里面的“網(wǎng)站公告”的內(nèi)容。圖315 表index 表learning介紹表learning是保存文章的主要核心部分，也是本設(shè)計(jì)的內(nèi)容所在之一，這里保存著本次設(shè)計(jì)的所有文章內(nèi)容，也是本課件使用數(shù)據(jù)庫的意義所在。這里面的密碼使用了密碼保護(hù)，就算是到數(shù)據(jù)庫去查看也不能得到真正的密碼，只能看到十六進(jìn)制所轉(zhuǎn)后的密碼；為了更加安全，建議使用中文、英文大小寫、數(shù)字相互結(jié)合組成密碼。 圖310 db1數(shù)據(jù)庫如果以后還要對(duì)“表1”進(jìn)行編輯，可直接選擇“表1”用鼠標(biāo)左鍵雙擊直接進(jìn)入“表1”再增加所須的內(nèi)容,具體的編輯在這里將不再講解。圖36 表1圖37 編輯表1編輯表1完成后關(guān)閉表1就會(huì)彈出圖38提示保存選擇“是”彈出圖39。圖32 新建窗口選擇圖32中的“數(shù)據(jù)庫”后彈出圖33，然后點(diǎn)擊“創(chuàng)建”并且保存數(shù)據(jù)庫。首先介紹在數(shù)據(jù)表視圖中建表的方法。圖229 拉深沖孔復(fù)合模(第二次拉深)1一上模板 2一頂料銷 3一星形板 4一模柄 5一頂桿 6一墊板 7一凸模固定板 8一導(dǎo)套 9一導(dǎo)柱 10一凸模 11一凹模 12一凹模與推件板 13一凸凹模 14一下棋板圖230 翻邊模1一上模板 2二凹模 3一托料板 4一翻邊凸模 5一下模板 6一頂桿3. 基于Access數(shù)據(jù)庫的制作 Access數(shù)據(jù)庫的基本操作在Access中有很多功能，但是關(guān)系到網(wǎng)站制作的主要部分是Access數(shù)據(jù)的表。(7) 繪制模具零件圖僅以凸模、凹模為例：門模零件圖如圖226所示；凹模零件圖如圖227所示；凹模與推件鐵零件圖如圖228所示；第二次拉深沖孔復(fù)合模如圖229所示；第三次為翻邊模，如圖230所示。初算閉合高度H模=外廓尺寸估計(jì)為φ420mm　(4) 模具主要零部件的設(shè)計(jì)(略)(5) 選定設(shè)備本工件的總拉深力很小，僅328208N，但由于采用壓邊圈要用氣墊，某工廠只好選用有氣墊的3150kN壓力機(jī)。 凹模尺寸根據(jù)表[8]公式得Dd=(△) 0+δd=()0+=+ 取rd=8mm式中，δd見表[8]。(2) 進(jìn)行必要的計(jì)算(以第一套拉深模為例) 1) 總拉深力 根據(jù)前面工藝分析的計(jì)算結(jié)果，相對(duì)厚度t/D=%根據(jù)表[8]確定要使用壓邊圈。h1=(D21d21)|+Rd1)+(R2p1R2d1)取Rp=Rd則h1=()+(+)mm≈11mm④ 畫出第一次拉深的工序圖，如圖223所示。圖221 翻邊前的半成品形狀2) 拉深工序計(jì)算翻邊前的半成品形狀為如圖221所示的階梯形工件，要決定其拉深次數(shù)及各次拉深半成品尺寸，需進(jìn)行拉深工藝計(jì)算。圖219 通風(fēng)口座子圖220 拉深后翻邊拉深凸模圓角半徑取rp=2t=3mm。由此可知一次翻邊不能達(dá)到零件高度，需采用拉深、沖底孔、再翻邊工序。圖216 組合凸模技術(shù)要求：熱處理56～60HRC，材料為T10A。 拉深模及翻邊模如圖219所示工件，為180柴油機(jī)通風(fēng)口座子，每臺(tái)車用數(shù)量4個(gè)。這樣便于機(jī)械加工，另外鑲塊部分容易磨損，這樣既便于更換又節(jié)省金屬材料。圖212 模具結(jié)構(gòu)草圖（4）模具主要零部件的設(shè)計(jì) 1）凸模部分 該工件的斷面是燕尾形的，當(dāng)燕尾成形后要考慮如何將工件從凸模上卸下來，假如把凸模制成整體型式，則工件很難從凸模上卸下來，所以必須把凸模制成帶有斜面的組合式凸模，如圖213所示。2) 彎曲力計(jì)算 影響彎曲力的因素很多，若要進(jìn)行精確的計(jì)算是很復(fù)雜的，這里只是進(jìn)行大略計(jì)算，不考慮校平。=(mm)E=50mm+2b2D=F=+2(a5)mm=l1 =()mm=l2 = l4 = l6= l8 =πρ（1800 500）/1800根據(jù)r／f值由表[8]查出中性層系數(shù)x=，故l2 = l4 = l6= l8 =π（1800 500）（2+3）/1800 mm=。（2）進(jìn)行必要的計(jì)算1)毛坯尺寸 計(jì)算毛坯尺寸分析如圖211所示圖211 計(jì)算毛坯尺寸分展開料寬度：L=l1+l2+l3+l4+l5+l6+l7+l8+l9a=5/tg5。本工件的斷面是燕尾形的，其表面還要翻出兩種尺寸的若干梅花形孔，確定工藝方案為彎曲一翻邊一修邊三個(gè)工序。②　熱處理硬度58~62HRC，材料為T8A。圖27 沖孔凸模技術(shù)要求：①　P面與擋鐵(件21)密貼。②　斷凸模與擋鐵密貼后，～。另外，橫向的定位可在凹模上增設(shè)一個(gè)定位銷。圖25 模具結(jié)構(gòu)草圖從結(jié)構(gòu)圖初算出閉合高度：H模=(65+8+74+40+751)mm=261mm根據(jù)凹模的外形尺寸，確定下模板的外形尺寸為6101mm310mm。此處為單面剪切，凸模與擋鐵貼靠后與凹模之間的間隙為一般沖裁模單邊間隙的3/2，因此Zmin=2/3。Bp1 =（20+）=Bp2 =（25+）=Bp3 =（50+）=Bp4 =（115+1）=切斷凸模寬度 (見圖21)。則Bp1 =（22+） mm= Bp2 =（85+1） mm=沖孔凸模Ⅱ工件孔尺寸: 寬20mm、25mm,長50mm、1150+1(見圖21)。⑤ 計(jì)算凸凹模工作部分尺寸：由表[8]查得Zmin=, Zmax=沖孔凸模Ⅰ工件孔尺寸： 寬22mm，長850+1 mm(見圖21)。③ 墊板的采用與厚度：是否采用墊板，以承壓面較小的凸模進(jìn)行計(jì)算，沖小矩形孔的凸模承壓面的尺寸如圖24所示。取整數(shù)為38。(圖21)，[8]，所以不能采用復(fù)合模．如果采用落料以后再?zèng)_孔，則效率太低，而且質(zhì)量不易保證。圖21 車門墊板(1)零件的工藝分析零件尺寸公差無特殊要求，按ITl4級(jí)選取，利用普通沖裁方式可達(dá)到圖樣要求。[7]1. 4設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖為了使大家更好地對(duì)本課件直觀和全面地進(jìn)行了解，因此在這里我們引用了一些圖片來進(jìn)行詳細(xì)說明。Photoshop提供了豐富的圖像處理功能，無論是攝影師還是專業(yè)圖像工作者，通過Photoshop都能找到完成自己工作、實(shí)現(xiàn)自己構(gòu)思的具體方法。[4](5) Flash MX介紹Flash是由Macromedia公司開發(fā)設(shè)計(jì)的，她可以讓網(wǎng)頁中不再只有簡單的GIF動(dòng)畫或Java小程序。不過，如果您更喜歡用手工直接編碼，Dreamweaver還包括許多與編碼相關(guān)的工具和功能。 站點(diǎn)管理功能：創(chuàng)建、管理和發(fā)布Web站點(diǎn)，站點(diǎn)內(nèi)文件管理、超級(jí)鏈接管理等。只有MicrosoftOffice的專業(yè)版本中才包括MicrosoftAccess。 報(bào)表：從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)，并以豐富多樣的形式把數(shù)據(jù)組織起來，以便能打印出漂亮的報(bào)表。 當(dāng)然，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的功能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文件柜強(qiáng)大的多(否則我們花那么多錢買計(jì)算機(jī)干什么)，Access數(shù)據(jù)庫所包含的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止幾張表，還包括查詢、窗體、報(bào)表等等，為你的工作提供了更多的方便： 表：在數(shù)據(jù)庫中存放、顯示、編輯和管理數(shù)據(jù)資料。其實(shí)數(shù)據(jù)庫就是能儲(chǔ)存信息的地方，你可以把一個(gè)裝滿文件資料的文件柜看作一個(gè)數(shù)據(jù)庫，當(dāng)然你也可以把計(jì)算機(jī)上的數(shù)據(jù)庫看作一個(gè)文件柜。本課件界面友好，操作簡捷，菜單指示方便，使用基于Access的數(shù)據(jù)庫的模板形式,無論內(nèi)容有多大，都不會(huì)感到繁瑣，可以通過后臺(tái)管理進(jìn)行網(wǎng)站所有頁面的設(shè)置和修改，那怕對(duì)網(wǎng)站管理和網(wǎng)頁制作不太熟悉的教師也能輕松地進(jìn)行管理。教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住最佳時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。