最新簡(jiǎn)易信號(hào)發(fā)生器課程設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-06-26 02:51 本頁(yè)面
【正文】 這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。實(shí)驗(yàn)中暴露出我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題，有些理論知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)。比如：波形失真，甚至不出波形這樣的問(wèn)題。 通過(guò)這段時(shí)間不懈的努力與切實(shí)追求，我們小組終于做完了課程設(shè)計(jì)。圖61 圖62圖63六，實(shí)驗(yàn)總結(jié)《模擬電子技術(shù)》課這門學(xué)科屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。三角波的幅值沒(méi)有達(dá)到穩(wěn)定的輸出值6V，通過(guò)調(diào)節(jié) 大小可以得到想要的波形幅值。如果輸出頻率較高，則可接加速電容，與,并聯(lián)。3）非線性失真 三角波傳輸特性區(qū)線性度差引起的失真，主要是受到運(yùn)放的影響。調(diào)節(jié)Rp4及電阻R,使傳輸特性曲線對(duì)稱。 方波三角波發(fā)生器的裝調(diào)由于比較器A1與積分器A2組成正反饋閉環(huán)電路，同時(shí)輸出方波與三角波，這兩個(gè)單元電路可以同時(shí)安裝。電容C3,C4,C5為隔直電容，C6為濾波電容，以濾除諧波分量，改善輸出波形。3. 測(cè)試VV4的電壓值，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求。電位器RP1可實(shí)現(xiàn)幅度微調(diào)，但會(huì)影響方波三角波的頻率。電位器RP2在調(diào)整方波三角波的輸出頻率時(shí)，不會(huì)影響輸出波形的幅度。 按要求接入相應(yīng)的插座供電源的接入，連接好各接地線路，電路板即制作完畢。RE2=100歐與RP4=100歐姆相并聯(lián)，以減小差分放大器的線性區(qū)。由式（329）即 （333）當(dāng)時(shí)，取，則，取，RP2為100KΩ電位器。1 差分放大器元件參數(shù)確定=1/2=,取,則IcQ=，,取,則, 得 。分析表明，傳輸特性曲線的表達(dá)式為： （331）式中 ：差分放大器的恒定電流（約為1mA）。比較器的輸出Uo1的高電平等于正電源電壓+Vcc，低電平等于負(fù)電源電壓Vee（|+Vcc|=|Vee|）, 當(dāng)比較器的U+=U=0 圖32 方波——三角波產(chǎn)生電路 圖33 電路輸出波形時(shí)，比較器翻轉(zhuǎn)，輸出Uo1從高電平跳到低電平Vee,或者從低電平Vee跳到高電平Vcc。其電路圖如32所示。比較器主要部件為uA741芯片（相關(guān)信息將在后續(xù)章節(jié)介紹）。特別是作為直流放大器時(shí)，可以有效地抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。為進(jìn)一步掌握電路的基本理論及實(shí)驗(yàn)調(diào)試技術(shù)，本課題采用由集成運(yùn)算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波—三角波—正弦波函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法。數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目：簡(jiǎn)易函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 完 成 人： 王鵬 仇佳慧 班 級(jí)： 13表一 學(xué) 號(hào)：201314040108
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