作文指導(dǎo)：一切景語皆情語-wenkub.com
2025-06-26 00:12 本頁面
【正文】 下文文脈細織，緊扣星空，每一處寫景都不是自然主義的純客觀的描繪，而是滲透著人物的感情，借星光、星點、圓月逐步展現(xiàn)，情感發(fā)生極大地變化：“我知道了自己該怎么做。這聲音愈加強烈，因為我知道，原來這聲音是我內(nèi)心的一股潛在動力，我即將告別這迷人的夜色，我知道了自己該怎么做。只是薄云無法完全遮住月亮的光，這光還要穿過云去，還要直達我的瞳孔，使我看到天上還有正在發(fā)著光的紗般的云。（點明題意） 我抬起頭望著這片黑幕，卻找不到聲音的具體來源，只有那腫紅了的雙眼所看到的夏夜里的繁星。（繼續(xù)渲染氣氛，冷色調(diào)環(huán)境描寫突出我的氣餒。）文章語言唯美，值得一讀。養(yǎng)育最多的星，包括我這顆。(思念家鄉(xiāng)的情緒讓我亂了心緒。是什么令我如此興奮不已？是什么令我如此不能自拔？啊，就是它，一直緊牽我心跳得它，故鄉(xiāng)的星空！(再次點題)看著蔚藍布滿天空，看著黑夜包圍空隙，看著月光照亮大地。但我所期待的并非是這些，在我模糊的夢里，總是呈現(xiàn)出一片清新的星空，那是故鄉(xiāng)的星空啊！(點題,故鄉(xiāng)的四季令我癡迷,然而在我的夢里,故鄉(xiāng)的星空更迷人.)靜了，一切都靜了下來。等待是漫長的，但對于我，這個過程是奇妙的，因為這有故鄉(xiāng)的陽光，故鄉(xiāng)的鳥鳴，故鄉(xiāng)的清風。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的。技法點撥：這是一道命題作文，只不過在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。請以“遙望夜空”為題，寫一篇短文。這種啟示使我作出了正確的選擇，明白了：其實生命在為難你的同時也在給你生存的暗示。畢竟生命的長途需要你的跋涉。那一道深深的傷疤不就是生活迫使我作出的痛苦決定么，為什么它能在傷疤的一端頑強地生長出另一片小樹葉，仍然蓬勃地延續(xù)著自己短暫的生命？而我，卻始終彷徨在絕望的生命線上，總是難以掙脫命運的束縛呢？我應(yīng)該振作起來，應(yīng)該對我的一生負責。 為了這個貧困的家放棄學(xué)業(yè)，隨鄉(xiāng)鄰南下做工。早上來公園的時候是起著風的，又因為時近晚秋了，所以小路邊的梧桐雖將那秋日里和煦的太陽搗碎后篩得滿地都是，卻也禁不住在秋風中灑下些枯黃的樹葉來，揚揚灑灑，飄落在地。如果現(xiàn)在有人問我:“一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?”我會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。）辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著滿面的笑容,走向金色的田野,收獲他們勞動的果實。花兒都收斂起綻開的笑容,鳥兒也都成群結(jié)隊地飛向南方——另一個更加溫暖的世界。如果說綠是春天的使者,紅是夏天的色彩,白是冬天的打扮,那么黃便屬于秋天。它只默默地蘊蓄著生命，不在三月爭艷，也不與九月菊花比美，等到秋風來，便發(fā)出一種令人驚詫的美，為深秋增色，真可為真正的花君子，花中‘國色天香’的好女子。一篇好的文章作者都是帶著強烈的感情來描繪客觀景物，把自己的感情注入到客觀景物之中，所寫之景都是被賦予了濃厚的主觀色彩，這就是“移情于景，借景抒情”。示例：“不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙、飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語……小樹醒了，沾了露水；野花也醒了，她與露珠做了一個甜美的夢；小鳥醒了，亮出那清脆的歌喉，唱著向天空飛去……此時操場上，同學(xué)們正在認真地做操 ，‘一、二、三、四’的韻律，輕快的樂曲，伴隨著同學(xué)們那矯健的身影。再看那雨中的荷葉上盛滿的水珠，閃爍著明亮的光點。為了把景物寫活，常常采用以人帶景的方式由人物把景物帶出來，讓讀者通過景物來了解作者的心境?！狈治觯哼@段文字營造了一種荒涼慘淡的氛圍，使人也不覺生出一縷憂愁一種壓抑。示例：“一夜細雨，天空陰得幾欲滴水?！鄙钪?，我們經(jīng)?？吹侥撤N景物，心中忽有感受，思緒滿懷，進
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