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2025-03-13 08:39 本頁(yè)面
【正文】 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭 越”，今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，戒驕戒躁，以先進(jìn)班級(jí)為榜樣，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不求最好，但求更好。為了使活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，并取得成效，我提前拿出了 60 元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)資金，并當(dāng)場(chǎng)交于班長(zhǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生參與的積極性，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。見(jiàn)此情景，我二話沒(méi)說(shuō)，架著他向衛(wèi)生院走去??回來(lái)時(shí)，已是深夜 12 點(diǎn)。我深深地感到對(duì)不起妻子，對(duì)不起孩子，更對(duì)不起家。 之后的第一個(gè)星期五，下午放學(xué)后，我去親家看望兩個(gè)孩子，還沒(méi)等坐下，孫子、孫女便拉住我的手哭鬧著回家，說(shuō)是找奶奶。做完微創(chuàng)手術(shù)回到家后，誰(shuí)料，他的眼睛、鼻子全都於腫，整個(gè)頭部像被打破似的疼痛。 四、用火熱的心胸裝著學(xué)生 我們知道，作為一個(gè)班主任，要想讓學(xué)生聽(tīng)其言，信其道，就必須用火熱的心胸裝著學(xué) 生。一次，他得了感冒，兜里沒(méi)有一分錢，我二話沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)掏出 10 錢讓其看病，幾天后他 還我，我沒(méi)要，說(shuō)：“以后有啥困難，要及時(shí)向老師說(shuō)，老師會(huì)盡量幫助你的。無(wú)論是干部還是學(xué)生，無(wú)論是男生還是女生，均一視同仁。 三、用敏銳的眼光關(guān)注學(xué)生 班主任是班級(jí)的指導(dǎo)者，是學(xué)生的守護(hù)神。班里規(guī)定，凡遲到、早退、曠課、私自外出、打架罵人等，一旦發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，都將給予最低一天的打掃衛(wèi)生處罰，并扣除“紀(jì)律星”一顆。曾記得，就在我 宣布“四不”的第三天，一個(gè)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，當(dāng)時(shí)我十分惱火，不經(jīng)意地說(shuō)出：“以后，若再違紀(jì)，滾蛋！”話一出口，那個(gè)學(xué)生雖然沒(méi)有感到什么，可我后悔莫及。 二、用具體的行動(dòng)感化學(xué)生 常言道：學(xué)高為師，身正為范。針對(duì)這些問(wèn)題，我首先深入學(xué)生了解情況，做到有的放矢。 班主任，這個(gè)在學(xué)?？雌饋?lái)很不起眼的最基層“小官”，對(duì)于每個(gè)班級(jí)而言均是重要的，且不可或缺的。企業(yè)沒(méi)有安全，就談不上發(fā)展，家庭沒(méi)有安全就失去了幸福。但有一句話卻讓我徹底改變了這一看法，“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”，是啊，這句話說(shuō)得多么貼心，它包涵了你對(duì)每天工作的希望，對(duì)安全的渴望，還有家人對(duì)你平安歸來(lái)的那份期昐。我們這次活動(dòng)的主題是“安全從我做起”，我今天為大家演講的題目是 —— 《一切為了安全》。在實(shí)際工作中努力做到“想病人所想，為病人排憂解難”。 現(xiàn)代護(hù)理 管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，甚至可以分為“三分科學(xué)七分藝術(shù)”?！闭强咳绱藘?yōu)質(zhì)的服務(wù)，北院四樓護(hù)理組 2021 年患者滿意率 100%。去年春天，有位腦梗塞失語(yǔ)患者住進(jìn)了北院四樓病房，病人雖不能言語(yǔ)，但意識(shí)清醒，對(duì)治好自己的病喪失了信心，極不配合治療，出現(xiàn)情緒煩躁、拒絕進(jìn)食現(xiàn)象。我們從患者的角度，用患者的觀點(diǎn)，把患者的所思、所想、所需、所求、所急、所難作為護(hù)理工作的基本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，做到“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”，“接待熱心、診治精心、操作細(xì)心、解釋耐心”。二．強(qiáng)化人文關(guān)懷，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神 敬業(yè)，是一種高尚的品德。我們每個(gè)月都有護(hù)理查房、專業(yè)知識(shí)講座、晨會(huì)小講課、護(hù)士考核等各種內(nèi)容和形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在新的醫(yī) 療改革形勢(shì)下，在院黨組及領(lǐng)導(dǎo)、院護(hù)理部的正確指導(dǎo)與監(jiān)督下，全科同志發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，應(yīng)用現(xiàn)代化護(hù)理管理理論，積極做好本職工作，為醫(yī)生、患者提供優(yōu)質(zhì)、全程、主動(dòng)、滿意的護(hù)理服務(wù)。隨后進(jìn)入工作面，檢查出若干噴霧不能用與噴霧固定位置錯(cuò)亂的問(wèn)題，及時(shí)的與綜采隊(duì)進(jìn)行了溝通，并盡早處理。作為通風(fēng)部的一員，主要確保通風(fēng)設(shè)施的完好，通風(fēng)系統(tǒng)的合理性以及
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