【正文】 Grid Source = [0].Default View。下面是判斷題自動閱卷的代碼：//判斷題自動判分 int score3 = 0。 試卷批閱頁面 The paper examines the page點擊“評閱”按鈕，進入后臺批閱頁面。其頁面如圖512所示。其頁面如圖510所示。圖58 教師管理主頁面 Teacher management home page 單選題管理模塊老師可以對題庫中的選擇題的類型進行選擇如進行修改，刪除，增加等行為。圖56 學生管理頁面 Student management page如一個新的學生到了我校，打開在線考試系統(tǒng)，添加自己的真實的基本情況，如專業(yè)，年齡，性別等，填寫完畢后，將數(shù)據(jù)保存確定，數(shù)據(jù)就會被發(fā)送到后臺數(shù)據(jù)庫進行添加和記錄[52]。圖53 管理員管理主頁面Fig. 53 Administrator management home page 學院管理模塊管理員將系統(tǒng)的信息反饋到學校的管理系統(tǒng)中，學校管理人員通過內部的管理系統(tǒng)調取注冊學生的一切信息[51]，同時也可以查看老師的信息如出題情況，考試時間安排等。 string Numb = String(( Int32(Min Bum), Int32(Max Bum)))。 i 5。 ()。 Type = image/J peg。 String(Numb, f, s, 3, 3)。 g = Image(I mg)。 Graphics g = null。具體實現(xiàn)代碼如下：protected void Page_Load(object sender, Event Ar gs e) { string amp = And Bum( Int16(6))。database=Online Test。對于軟件的建模是從用戶的需求角度來考慮和設計的。 系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)庫表的實現(xiàn)試題庫是數(shù)據(jù)庫最主要的存儲部分，按照現(xiàn)在考試系統(tǒng)的要求，所有的題庫要做到大量存儲數(shù)據(jù)，同時還要方便管理和更改[48]。(4)日益流行的Browser/Server系統(tǒng)的三層體系結構。Client/Server可以明顯的減少服務器出錯的概率并且減少網(wǎng)絡局域網(wǎng)的傳輸量，為用戶的使用提供方便。(2)文件服務器模式。但是出于系統(tǒng)安全性和管理的方便性教師不能具有刪除學生信息的權利，他僅僅可以增加和修改信息。管理員對其進行更改必須使用自己的賬號來確保安全。（2）查詢以往考試成績:學生可以在登錄系統(tǒng)之后再線查詢以往的考試成績，以及沒門功課考試的內容，方便學生總結。老師還可以隨時查到每位學生的不同科目的成績。（1）試卷管理:教師應該根據(jù)課程的難易程度設計不同級別的考試題目，在每一份試卷中每種題型的設置的難易程度應相當不能相差太多，考試內容要求老師按照要求設定，在考試的時候由系統(tǒng)為學生隨機出題，不在使用手工分發(fā)試卷。管理員有特別的權限，它能夠對試卷和題庫進行修改，同時號可以查詢學生的考試情況。例如在考試的過程中突然機器死機、停電、發(fā)生網(wǎng)絡信號中斷，如何保證在考試過程中出現(xiàn)中出現(xiàn)的問題，之后如何的恢復到上一個界面是一個問題。要實現(xiàn)這點就必須在用戶界面顯示簡單的操作界面、顯示簡單的文字保證用戶能夠很快的進入系統(tǒng)。要實現(xiàn)這點功能就要求通過系統(tǒng)的開放性來實現(xiàn)，也就是說這個系統(tǒng)要是一個開放的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)可以通過簡單的增加系統(tǒng)模塊來完善系統(tǒng)，替換原來的系統(tǒng)。在系統(tǒng)設計期間要明確考慮到系統(tǒng)的升級問題，即在設計初期就要預留足夠的空間用來添加試題。通用性方面，要求該系統(tǒng)不僅僅適用于計算機的一些專業(yè)考試，同時還要能夠適應其它課程的考試，要求其能過通過簡單的調整就能使其它的課程都能實現(xiàn)無紙化的考試。因此要想設計出適合用戶的系統(tǒng)就必須要了解用戶的需求，明確用戶的系統(tǒng)要求，本設計系統(tǒng)從以下幾個方面對用戶的需求進行分析(1)用戶的信息需求：在信息需求方面要求所有的考生能夠進行自主的查詢考試的時間、地點以及考試的相關信息，同時對于系統(tǒng)的管理員他們要有權限訪問考試的題庫、能夠查詢到學生的一些基本的情況。(3)完整性考試系統(tǒng)中的信息必須要保證其傳輸?shù)姆奖憧焖傩裕⑶疫€要保證信息的完整性。(5)管理上的可行性:學校的各項制度和管理都很到位和科學，學校管理嚴格公正，他為在線考試系統(tǒng)的實行提供管理理念和管理制度保障在線考試的約束力。所以說該系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺以相對成熟。(2)技術上的可行性：該系統(tǒng)在技術上的可行性分析主要是關于開發(fā)工作所需的硬件和軟件是否可以滿足開發(fā)者的要求。隨著科學技術的發(fā)展校園的發(fā)展將會更加的科學化，因此學校也發(fā)展適合自己的考試系統(tǒng)是必要的。(4)減輕了閱卷工作，提高了閱卷的準確率傳統(tǒng)的紙質考試，在考試完之后老師就要花費大量的時間來批改學生的考試卷，由于試卷多而且時間緊的緣故在批改的過程之中不可避免的就會出現(xiàn)一些錯誤，比如批改時漏閱題目，得分合計錯誤等一些問題。(3)提供了多種試卷編制形式，有利于更好地考察學生傳統(tǒng)的紙質考試，所有的學生都使用同一個老師編制的同一份考試試卷，由于每個老師的考試重點都不相同，因此傳統(tǒng)的考試就存在一些難以避免的偏向性，這樣就導致考試的不公平性和不可控制性。這樣就大大的節(jié)約了考試的時間和考試的成本。傳統(tǒng)的考試形式大致是老師出試卷以紙質試卷的形式進行不同場次的考試，這種考試需要老師提前出試卷、安排考場、整理考場、批改試卷等一些列的工作，這些工作耗費老師的大量時間和精力，然而網(wǎng)上在線考試能夠完全的避免這些問題，相對于傳統(tǒng)的考試，無紙化的網(wǎng)上考試具有更多的優(yōu)點：(1)優(yōu)化了考試環(huán)節(jié)，極大地降低了考試成本傳統(tǒng)的紙質考試在開始考試之前老師就要做大量的工作，首先老師要去按照要求出試卷編制考試內容，這樣對于老師處的試題的人題目重復性利用的機會不多，管理也不方便。通過研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在市場的一些網(wǎng)絡聯(lián)機考試大部分都是一些需要認證的考試就比如計算機二級證。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展在教學方面也發(fā)生了重大的轉變很多的新興教學手段開始嶄露頭角，比如說遠程教育、網(wǎng)上大學。北京交通大學專業(yè)碩士學位論文 期末考試安排系統(tǒng)需求分析3 期末考試安排系統(tǒng)需求分析關于軟件的開發(fā)和使用，開發(fā)人員首先要在開發(fā)之前研究軟件的使用周期和軟件的生命周期，同時開發(fā)人員還要對要開發(fā)的軟件系統(tǒng)進行可行性的調查，保證它的開發(fā)能夠在現(xiàn)實的生活中得到應用，只有在保證可行性之后才可以對系統(tǒng)進行開發(fā)，防止造成嚴重的經濟損失[30]。Ajax模型的工作方式如圖24所示。在Ajax模型中，Ajax引擎就是用戶和服務器之間的一個橋梁，他取代了過去那種“開始一停止一開始一停止”的交互模式，它使用戶和服務器之間的時間縮短，反應的響應變得更靈敏。(4)支持通過HTTP SOAP協(xié)議直接訪問數(shù)據(jù)庫，增加XML數(shù)據(jù)類型，支持Equerry，使用新的SQL Management Studio等等。在以前的編程過程中是非常麻煩的，在程序的編寫中非常容易丟失一些數(shù)據(jù)，導致一些不必要的麻煩。其包含的分析、報表、集成、通知等功能不僅可以幫助企業(yè)高效地部署與構建智能解決方案，也方便其將數(shù)據(jù)應用向業(yè)務領域推廣。Collectivism集合包含由Collectivization集合定義的實際數(shù)據(jù)。Adaptation對象是數(shù)據(jù)提供程序組件中功能最復雜的對象，它是Connection對象和數(shù)據(jù)集之間的橋梁，它包含4個Command對象：Select Command,Commandant, Commandeer和Command。由于數(shù)據(jù)源不同，上述4個對象分別針對不同的數(shù)據(jù)源做了不同的實現(xiàn)，比如對于SQL Server數(shù)據(jù)庫，它們的具體實現(xiàn)是Connection,Commandant,Shareholder和Adapter；對于Access數(shù)據(jù)庫，它們的實現(xiàn)是Connection, Commandment, Doubleheader和Underpopulated。因此要對它的建模方式具有熟悉和了解，下圖就是該模型如圖23所表示。盡管它還不能完全的控制，但是它的出現(xiàn)可以給研發(fā)人員一些啟發(fā)，讓他們有可能去控制問題的發(fā)生。這個問題的原因就是不同的應用程序安裝了相同的DLL名字的不同版本。更為突出的是，XM1網(wǎng)絡服務框架可以使處理現(xiàn)有的XML網(wǎng)絡服務就像處理C對象一樣簡單。C語言的設計和開發(fā)能過避免一些小問題的發(fā)生，特別是程序的編譯產生的錯誤。簡單的來說就是裝箱和拆箱可以用來對任數(shù)值進行編輯，其都可以將任何類型的值看作是OBJECT類型。(2)完全的面向對象C語言具有面向對象語言所應有的一切特性。并且在C語言中它又同時它又消除了C和C++表達的含糊不清的言語[20]。C語言作為C語言和C++語言的綜合可以說其實非常優(yōu)秀的一種用來編程的語言，它可以用來開發(fā)控制平臺的應用程序、.NET Windows的應用程序和Web服務等各種各樣不同類型的應用程序。 業(yè)務邏輯層:它是負責處理用戶信息的，針對不同的問題做出不同的操作，或者是將這些信息發(fā)送到數(shù)據(jù)庫進行保存，或者是調用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)來訪問數(shù)據(jù)層中的函數(shù)數(shù)據(jù)再次讀出這些數(shù)據(jù)[19]。 三層結構中的“三層”是指:表示層、業(yè)務邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層。在客戶端的應用于服務器的聯(lián)接方面并沒有發(fā)生變化，它們還是按照以前的方式來執(zhí)行程序。對于當前所面臨的問題，它即可以在許多的傳統(tǒng)對象中使用，也對于所有的NET對象同樣的使用。⑥計數(shù)器組件(Page Counter Component:用來統(tǒng)計頁面的訪問次數(shù)。③廣告輪顯組件(Ad Rota to Component:用來按計劃在頁面上自動輪換顯示廣告，適用于WWW越來越重要的廣告服務。一般當用戶登錄成功后，可以用它來記錄用戶的信息，當用戶跳轉到其它需要身份驗證的頁面時，只需系統(tǒng)自動核實該變量就可以了。1)常用內部對象有五個：①Request對象:服務器從客戶端獲取數(shù)據(jù)，是服務器讀取用戶數(shù)據(jù)以及ASP頁面之間傳送數(shù)據(jù)的主要方法。2)服務器端的腳本代碼，即位于%…%內的代碼。6)面向對象編程，可擴展Active X Server組件功能，可使用第三方組件或者用戶自己開發(fā)的Active X Server組件。如:Edit Plus, Front Page等，以方便操作。(1)ASP技術特點1)使用Vb Script,JavaScript等簡單的腳本語言，結合HTML，即可完成動態(tài)網(wǎng)站的應用程序設計。當瀏覽ASP頁面時，服務器會根據(jù)請求作出相應的回復代碼，并傳至瀏覽器，從而生成動態(tài)頁面。事實上，對于本系統(tǒng)開發(fā)而言，完全能夠滿足要求。 系統(tǒng)所采用的開發(fā)工具和主要技術+SQL Server的方式來開發(fā)。 本系統(tǒng)的體系結構本系統(tǒng)采用的是B/S模式，如圖21所示?？梢钥闯?，和C/S模式相比，B/S模式有很多的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)瘦客戶機。B/S模式采用三層結構:第一層表示層，即客戶端瀏覽器，主要負責將客戶端的服務請求發(fā)送到指定的Web服務器，Web服務器處理后用HTTP協(xié)議把所需文件傳給客戶端，客戶端接收文件，并把內容顯示在瀏覽器上供用戶瀏覽。(2)所謂的主機必須要依靠應用平臺才能實現(xiàn)系統(tǒng)的運行。現(xiàn)在的計算機等級考試系統(tǒng)就是這樣的結構，每個參加考試的客戶機都需要安裝考試軟件，主要用來提供考試界面、試卷批改以及負責和服務器的通信聯(lián)系，而服務器端也需要安裝軟件，主要負責用戶及試題信息的存儲、從客戶機上回收試卷及成績等工作。 C/S模式C/S模式是在線考試系統(tǒng)最先的結構模式，它必須在一定的區(qū)域網(wǎng)中才能運用，具有一定的局限性，此模式有信息終端也就是服務器，現(xiàn)示系統(tǒng)所謂的學生用的考試用的計算機[13]。提高學校的教務管理系統(tǒng)的考試方式提高教學質量。本系統(tǒng)操作方便，實行性強，同時對于不同類型的考試題都使用，其中包括單項選擇、多項選擇、簡答等，不同類型的題?，F(xiàn)在比較常見的是C/S模式和B/S模式。同時在研發(fā)的過程中采用了綜合分析法，理論驗證法，以及對比法等。中央廣播電視大學開辦的廣播電視遠程函授教育歷經20多年發(fā)展，如今己形成由“在線測試系統(tǒng)”、“形成性測評系統(tǒng)”、“網(wǎng)絡考試系統(tǒng)”三個子系統(tǒng)構成的“中央電大考試平臺”，中央廣播大學的此項系統(tǒng)不僅可以讓學生對自己所學進行測評，同時校方可以根據(jù)終端數(shù)據(jù)反饋的信息對學校的教學內容和任務進行調整，來促進教學質量的良性發(fā)展。固定的局域網(wǎng)考試是有個人或組織進行的考試，在制定的位置和時間進行的，通常要有專門的人員進行監(jiān)考，這一類的考試模式通常會用在一些證書的考試中，如計算機考試等。此模式方便，費用低。由于該系統(tǒng)成本高，從而不被眾多高校所接受，逐漸的被淘汰。此模式是最先開發(fā)的一種模式模式，由于這種模式不能存留大量的考試試題，同時容易造成試題的失竊，這種考試模式已經被淘汰了。本課題充分的利用我校的資源設計開發(fā)出一種適合我校的管理，同時也能適應我校眾多考試科目的考試系統(tǒng)，可以很好提高我校在組織考試方面的工作效率，也可以讓老師從大量的任務量中得到減輕，同時也減少了學校的開支，很好地推動了學校的建設和發(fā)展，同時也完善了學校的管理系統(tǒng)，也為我校的學分考核制度提供了一種更方便的模式，加快了我校對學生的考核教育。根據(jù)社會的發(fā)展，放棄過去傳統(tǒng)的紙張考試模式，利用成熟的計算機技術來實現(xiàn)新的考試模式。 研究意義目前我校的考試系統(tǒng)是采用傳統(tǒng)的考試模式，傳統(tǒng)的考試模式通常有命題出卷，審核試卷，組織考試，審批試卷，試卷分析等步驟，這種傳統(tǒng)的紙張考試模式在進行考試過程中浪費了老師大量的時間和精力，同時它在出卷到考試結束都占用了學校大量的精力，造成了老師的身心疲憊的結果。當今的網(wǎng)絡化教學打破了過去傳統(tǒng)教學的當面集中的教學模式，實現(xiàn)了遠程教學和指導的不同時間和區(qū)域的教育模式，使教學變得更加的方便，同時網(wǎng)絡教程為不同