【正文】 ：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。在知識(shí)建設(shè)上，要支持知識(shí)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建立知識(shí)的生產(chǎn)、傳播與應(yīng)用機(jī)制。如果企業(yè)急需的知識(shí)與技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目資金不足，國(guó)家可以通過(guò)有償投資或增加股份的方式給以適當(dāng)支持，實(shí)行國(guó)家和企業(yè)投資共擔(dān)，利益共享。近幾年來(lái)，世界經(jīng)合組織的知識(shí)投入已不是單靠政府，而是開辟了多種渠道，如1993年經(jīng)合組織的研究開發(fā)費(fèi)，%，%，其它國(guó)內(nèi)來(lái)源占 %。兩者互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)整體知識(shí)水平的提高。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)業(yè)社會(huì)支撐結(jié)構(gòu)脆弱，表現(xiàn)在：市場(chǎng)體系還不健全，風(fēng)險(xiǎn)投資系統(tǒng)沒(méi)有形成，教育還欠發(fā)達(dá)，人才流動(dòng)不夠暢通，中介服務(wù)機(jī)構(gòu)薄弱，通信媒體還不完善，信息網(wǎng)絡(luò)尚未建成等，因此，要建立健全知識(shí)產(chǎn)業(yè)社會(huì)支撐結(jié)構(gòu)。在各地建立的信息港和政府網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，加強(qiáng)信息資源的開展和公開化，使?jié)M足信息社會(huì)需求；擴(kuò)大的信息用戶與網(wǎng)絡(luò)范圍相結(jié)合，推進(jìn)電子商務(wù)，從而建立信息資源開發(fā)走上良性循環(huán)的商業(yè)模式；拉動(dòng)國(guó)內(nèi)以漢化為基礎(chǔ)的軟件業(yè)發(fā)展，達(dá)到規(guī)模后形成自主的標(biāo)準(zhǔn)；以標(biāo)準(zhǔn)為啟動(dòng)器，重組國(guó)內(nèi)硬件產(chǎn)業(yè)。在參與制定國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)政策時(shí)，不少人提出了貿(mào)易保護(hù)的主張，期待改變這種落后狀況，但這種辦法是行不通的。我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)自90年代以來(lái)發(fā)展很快，其增長(zhǎng)速度一直大大高于GDP的增長(zhǎng)速度。“發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是發(fā)展高科技”的說(shuō)法，是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的片面理解。因此，對(duì)工業(yè)的規(guī)模效益理論應(yīng)重新加以認(rèn)識(shí)。如此之高的效益和效率，沒(méi)有高科技作為 后盾，是無(wú)論如何也做不到的。具體說(shuō)來(lái)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)民收入一次分配重點(diǎn)投入，二次分配增加投入，形成以政府投入為引導(dǎo)，企業(yè)投入為主體，銀行貸款為支撐，社會(huì)其他投入為補(bǔ)充的多渠道、多層次、多元化的科技投資機(jī)制。人才創(chuàng)新要求做到引進(jìn)、培養(yǎng)高層次人才，不斷吸納新知識(shí)，使得科技創(chuàng)新和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有后勁、有長(zhǎng)勁。 人才是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。調(diào)整結(jié)構(gòu)就是要調(diào)整科研機(jī)構(gòu)所有制結(jié)構(gòu)，由過(guò)去單一政府辦科研，調(diào)整為政府、社會(huì)、企業(yè)等辦科研，要把技術(shù)開發(fā)型科研機(jī)構(gòu)逐步由事業(yè)法人變?yōu)槠髽I(yè)法人。因此，企業(yè)的科技開發(fā)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以產(chǎn)品為目標(biāo)，研究出來(lái)的成果會(huì)迅速得到轉(zhuǎn)化。目前，由中國(guó)科學(xué)院組織實(shí)施的“知識(shí)創(chuàng)新工程”，由國(guó)家經(jīng)貿(mào)委和組織實(shí)施的“技術(shù)創(chuàng)新工程”，由教育部組織實(shí)施的“211”工程都正在實(shí)施之中，還應(yīng)組織實(shí)施“制度創(chuàng)新工程”、“管理創(chuàng)新工程”。如果說(shuō)國(guó)家創(chuàng)新體系是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，知識(shí)和創(chuàng)新就是發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。我們應(yīng)順應(yīng)世界發(fā)展潮流，結(jié)合國(guó)情實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教育體制，建立開放式、多渠道、多種所有制并存且有利于社會(huì)全體成員終身接受教育的現(xiàn)代教育體系。有很多人眼里人才一般是老成持重、飽讀詩(shī)書的人，而標(biāo)新立意、自由散漫的人不是人才，甚至是不可救藥的人。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生，真正適合企業(yè)、公司需要的并不多。然而，在目前中國(guó)的教育和人才制度下，我們培養(yǎng)出的人才并不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)起步、發(fā)展的需要。目前，我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在相當(dāng)大的并且是基礎(chǔ)型的差距。新的知識(shí)觀念、知識(shí)價(jià)值、知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)功能和知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆長(zhǎng)，正成為人們注目的重點(diǎn)，在我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，還存在許多不適應(yīng)之處，諸如思想觀念、內(nèi)外環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、體制和政策等都需要調(diào)適。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，那種以推進(jìn)質(zhì)量更高、性能更好、工藝更新的產(chǎn)品為目標(biāo)的“增量性創(chuàng)新”或漸近式創(chuàng)新，就暴露出嚴(yán)重的弱點(diǎn)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)創(chuàng)新的基本模式是技術(shù)、設(shè)計(jì)、制造、管理的一體化，其源頭是市場(chǎng)消費(fèi)需求的牽動(dòng)。在此種形式下，開發(fā)自己的技術(shù)，提高本國(guó)和本企業(yè)的創(chuàng)新能力，就成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本要求。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這種單純引進(jìn)模式正在受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這里所說(shuō)的“人力資源”，就是那種具有隨時(shí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)的能力和素質(zhì)的人。知識(shí)的供方是壟斷的，知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)保密使知識(shí)成本十分高昂，因此形成自身的知識(shí)生產(chǎn)能力就成為至高無(wú)上的任務(wù)。 從知識(shí)本身的獲取向求知能力的開發(fā)轉(zhuǎn)變。這種經(jīng)濟(jì)不再依托稀缺資源，它通過(guò)知識(shí)，對(duì)自然資源進(jìn)行合理的、科學(xué)的、綜合的和集約的配置，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化利用，通過(guò)知識(shí)，不斷開發(fā)出富有的，甚至是取之不盡用之不竭的自然資源，從而創(chuàng)造出新的巨量財(cái)富。以往依靠大量投入資源和勞動(dòng)，消耗大量物質(zhì)和能量的粗放經(jīng)營(yíng)，正在被更多依靠科學(xué)和技術(shù)，注重效率和效益的集約經(jīng)營(yíng)所代替，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)不斷提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系更加協(xié)調(diào)。當(dāng)今國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)主要變成了技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有知識(shí)控制權(quán)，誰(shuí)擁有最先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。這一切都預(yù)示著“硬化”的物質(zhì)生產(chǎn)力系統(tǒng)，正在向“軟化”的知識(shí)生產(chǎn)力系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。如果說(shuō)，由于近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而使以制造工具為主的機(jī)器大工業(yè)成為社會(huì)生產(chǎn)的主要部門，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)為主向工業(yè)為主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，那么，現(xiàn)代科學(xué)（主要指電子信息技術(shù) ) 技術(shù)的發(fā)展則從以下幾方面實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力系統(tǒng)的科學(xué)化改造，使以工業(yè)為主導(dǎo)的社會(huì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒑头?wù)業(yè)為主的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，完成了生產(chǎn)力由“硬”到“軟”的過(guò)渡，從而使知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為了一種更能促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的高級(jí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)標(biāo)志著人們獲取物質(zhì)產(chǎn)品的方式發(fā)生了革命性的變化，不再由物質(zhì)到物質(zhì)，消耗巨量人力物力和財(cái)力，而是由知識(shí)到物質(zhì)，以智力資源的開發(fā)帶動(dòng)物力資源的開發(fā)。在此期間，以微軟公司和網(wǎng)景公司為代表的5000家軟件公司成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源