【正文】 3. 建立良好關(guān)系的途徑與方法是：尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注。]2 咨詢師怎樣與求助者商定咨詢方案，內(nèi)容包括哪些？22◎怎樣和求助者商定咨詢方案，內(nèi)容包括哪些？心理咨詢方案應(yīng)雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定。C心理癥狀無器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)。以上結(jié)合案例選其一?，F(xiàn)不愿上班，對什么事都不感興趣，白天無精打采，晚上睡不著，體重下降了 20 多斤。我生他們的氣，更生自己的氣，苦惱。我找到原部隊的領(lǐng)導(dǎo)，提出想回去的要求。沒有了部隊紀(jì)律的約束，我覺得真自由，但新問題又來了。一般資料：求助者，男性， 32 歲，已婚，博士，公司職員。（A）可以考慮篩選陽性 總分超過160，或陽性項目數(shù)超過43項，或任一因子分超過2分 （B）人際關(guān)系相處不好（C）中度以上強(qiáng)迫癥狀 （D）可以確診為強(qiáng)迫癥多選： 99 、對 SCL90 結(jié)果的解釋，考慮篩選陽性的指標(biāo)包括（ABC ）。Ma:清躁狂:聯(lián)想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。高分?jǐn)?shù)者一般脫離一般的社會道德規(guī)范，蔑視社會習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念，并不能從懲罰中吸取教訓(xùn)。AB（A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維 恐怖以及內(nèi)疚感，經(jīng)常自責(zé)自罪、感到不如人和不安。L原始分超過10分則不可信。（A） T 分?jǐn)?shù) （B）標(biāo)準(zhǔn)九分（C）標(biāo)準(zhǔn)十分 （D）標(biāo)準(zhǔn)二十分多選： 92 、該求助者分測驗成績處于常模平均數(shù)水平的分測驗包括（ AC）.（A）知識 （B）詞匯（C）填圖 （D）拼圖單選： 93 、在該求助者智商指標(biāo)中，百分等級為 84 的是（B）。（A）鐘情妄想 （B）物理影響妄想（C）夸大妄想 （D）特殊意義妄想單選：88 、心理咨詢師提問“今天是幾號？”,是想了解馬某的（C ）。心理咨詢師：讓家屬帶你到精神病院做做檢查好嗎？馬某：我才不去呢．我又沒病。心理咨詢師：誰打誰？馬某：魚拿著棒子打我，我害怕不敢還手。家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務(wù)農(nóng)。BCD（A）內(nèi)容表達(dá) （B）開放式提問（C）具體化 （D）封閉式提問多選： 80 、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（ ）。ABDabd（A）絕對化要求 （B）過分概括 Y以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值（C）錯誤評價 （D）糟糕至極單選：76 、該求助者關(guān)于夫妻關(guān)系的說法是（B ）。心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者： … … （沉默）好像也不一定 … … 是我對他要求太高了？心理咨詢師：你覺得你對他的要求是否合理？他對你其他方面都不好嗎？求助者：好像也不是，他對我的父母和我都挺好，每月都按時往家里寄錢．心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不代表全部，是嗎？求助者：我好像明白點了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來了。后來發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。最近，經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)。A（A）覺得自己笨 （B）性格問題（C）害怕說錯話 （D）認(rèn)知錯誤單選： 70 、“我當(dāng)時也是從農(nóng)村出來的，…… ”，這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（B ） 。（A）歪曲的認(rèn)知 （B）個性因素（C）與同學(xué)存在差距 （D）不合理的信念卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職7業(yè)資格三級） 第 7 頁 共 13 頁多選： 65 、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（CBD ）。我相信，你只要主動與別人交流，漸漸克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎？求助者：您說得對。心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點中學(xué)的事？求助者：那說明我還不笨？對嗎？心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點中學(xué)，而你考上了，這說明你不比別人笨。上初中后仍非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。AD（A）欣然接受 （B）轉(zhuǎn)介（C）斷然拒絕 （D）漠視多選： 61 、不能作為心理咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的條件包括（BCA ） 。AB（A）鼓勵接納現(xiàn)實 （B）改變錯誤認(rèn)知（C）改善情緒狀態(tài) （D）討論如何賣房單選： 57 、與求助者商定咨詢目標(biāo)時可不考慮的是（A ）。問題發(fā)生后，丈夫、朋友都勸她，但沒什么效果?？粗约貉b修好的房子不能住，賣又賣不掉，非常煩．吃不下，睡不著，無心思干其他事， 總覺得胸口堵得慌。案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購得一處二手房，她對房子的地段、質(zhì)量、價位等都很滿意。A（A）正常心理狀態(tài) （B）神經(jīng)癥性心理問題（C）健康心理狀態(tài) （D ）精神病性精神障礙單選： 51 、對該求助者最可能的初步診斷是（D ） 。（A）情緒低落 （B）頭痛頭暈（C）易發(fā)脾氣 （D）擔(dān)心害怕多選： 47 、該求助者的行為癥狀包括（ABCD）。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為大學(xué)教授，很忙，與求助者交流很少．求助者是獨(dú)生子，內(nèi)向，不善言談。與女朋友為小事發(fā)生爭執(zhí)，后來發(fā)展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向他提出分手。工作條件與設(shè)想的落差很大，生活上也處處不盡如意，感到很失落，壓力也很大。ABC（A）補(bǔ)充提問 （B）比較不同的來源（C）心理測驗 （D）多個咨詢師會診多選： 43 、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理包括（ CD）。（A）不愿出門 （B）興趣下降卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職4業(yè)資格三級） 第 4 頁 共 13 頁（C）能力下降 （D）入睡困難多選： 39 、十年前的車禍對該求助者的主要影響表現(xiàn)在 （BCD ）。但情緒始終無法改善，尋求心理幫助。她想重修舊屋，但兒子們與她意見不一致。半年后，因為害怕出錯，不再從事會計工作。（A）開放式提問 （B）道德性提問（C）封閉式提問 （D）多重性提問多選： 32 、對該求助者的隱私問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎ–D ）BD（A）無需保密 （B） 絕對保密（C）酌情保密 （D） 考慮例外多選： 33 、心理咨詢師與該求助者會談的種類包括（AC ）。B（A）錯誤觀念 （B） 適應(yīng)問題（C）想家失眠 （D） 軀體問題多選： 28 、該求助者遇到的生活事件包括（AD ）。訓(xùn)練時經(jīng)常走神，做事效率不高，無心參加連里的集體活動，就盼著早點回家．入伍一個多月來心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不高經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊生活．每日的訓(xùn)練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。（A）情緒問題 （B）明顯人格障礙（C）錯誤觀念 （D）社會功能受損單選： 23 、對于傾聽技術(shù)，錯誤的理解是，傾聽時應(yīng)該（C ）。（A）記憶力減退 （B）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣 （D）經(jīng)常一人發(fā)呆多選： 19 、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（ABD ）。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強(qiáng)，辦事干練，同事反映，最近她的工作效率明顯降低，經(jīng)常一個人發(fā)呆，注意力不集中，記憶力減退，經(jīng)常對下屬發(fā)脾氣，經(jīng)常缺席公司的例會。常為瑣事和女兒吵架，溝通困難。（A）商定咨詢目標(biāo) （B）商定咨詢方案（C）評估咨詢效果 （D）修正錯誤認(rèn)知案例二：一般資料：求助者，女性， 47 歲，本科學(xué)歷，外資企業(yè)高級職員。（A）自我開放 （B）解釋技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù) （D）指導(dǎo)技術(shù)多選：12 、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出（ AD） 。BC（A）道德性 （B）變形卷冊二：專業(yè)能力部分（心理咨詢師 國家職1業(yè)資格三級） 第 1 頁 共 13 頁（C）非道德性 （D）常形多選：8 、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括（BCD ）。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。你有什么問題，咱們談?wù)劙?！求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛?？什么讓你煩躁？求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因為頭痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊張、心慌。每小題有一個成多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。6 、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。2 、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。AB (A)泛靈論(B)自我中心(C)思維的可逆性(D)掌握守恒11與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括( ABD )a ABD AD (A)文化程度 (B)性格特點 (C)動機(jī)水平 (D)生活方式1變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括( ABCD )。 (A)將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲 (B)采用離差智商表示測驗結(jié)果 (C)編制了《中國比內(nèi)測驗簡編》 (D)分為L型和M型兩個等值量表11肖水源編制的“社會支持評定量表”共有I0個條目，其維度可分為(ABD ) (A)客觀支持 (B)主觀支持 (C)心理支持 (D)對支持的利用度1 1關(guān)于需要，正確的說法包括( AD )。BC 317頁 (A)人格的 (B)認(rèn)知的 (C)環(huán)境的 (D)適應(yīng)力關(guān)于局面的控制類型包括行為的自我控制 認(rèn)知的控制 環(huán)境的控制10效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的( )。 (A)做結(jié)論過于謹(jǐn)慎 (B)不作道德判斷(C)輕視求助者問題 (D)轉(zhuǎn)移求助者話題急于下結(jié)論 輕視求助者的問題 干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題 作道德或正確性的評判 不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧（詢問過多 概述過多 不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)）9心理咨詢師可以利用移情( C )。ABD (A)內(nèi)容充分泛化 (B)可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)(C)沒有人格缺陷 (D)由相對強(qiáng)烈的現(xiàn)實因素激發(fā)9抽樣的方法一般包括( ABCD )。心理過程包括認(rèn)知、情緒情感、意志，人格包括需要、動機(jī)能力氣質(zhì)性格8記憶是( BC )。 (A)3 (B) (C)10 (D)158SCL90不適用于( A )。C (A)使得人格穩(wěn)定C (B)使自知力完整 (C)保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效 (D)保證心理活動與客觀世界的一致性80、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( D ) (A)主動 (B)充滿愛心 (C)樂觀 (D)積極關(guān)注8l、心理咨詢終極目標(biāo)的含義是( C )。 (A)尚不能進(jìn)行道德判斷 (B)進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果 (C)道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配 (D)道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配7嬰兒期思維的典型特征是( )。 (A)潛意識 (B)無意識 (C)前意識(D)特殊的意識6由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫( B )(A)思想準(zhǔn)備 (B)定勢 (C)知覺準(zhǔn)備 (D)策略6良好人際關(guān)系的原則不包括( C )。 (A)讓求助者掌握具體的解決問題的方法 (B)讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù) (C)讓求助者從具體小事入手完善自己 (D)通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相6移情的兩種不同類型是( C ) (A)正移情和反移情 (B)真移情和假移情 (C)負(fù)移情和正移情 (D)明移情和暗移情6不屬于WAISRC言語測驗的分測驗是( B )。 (A)Z分?jǐn)?shù) (B)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) (C)T分?jǐn)?shù) (D)離差智商5初診接待中的語言表達(dá)應(yīng)注意( A )。(A)只有連續(xù)性，沒有階段性 (B)只有階段性，沒有連續(xù)性(C)既無連續(xù)性，又無階段性 (D)既有連續(xù)性，義有階段性5班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是( A )的代表性理論。 (A)表達(dá)性失語癥yundongyay言語運(yùn)動中樞 (C)接受性失語癥shijue言語聽覺中樞 威爾尼克 (B)失讀癥 視覺性言語中樞 角回 (D)失寫癥 書寫性言語中樞 中央前回4對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫( C )。(A)培養(yǎng)主動性 (B)消除被動(C)促進(jìn)自由成長 (D)促進(jìn)領(lǐng)悟4WAISRC中數(shù)字符號分測驗的正式測驗時限是( B )。 (A)在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題 (B)由于人格重建帶來的痛苦 (C)因工作滿意度下降而煩惱 (D)容易陷入對過去的回憶3對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是( C )A (A)第一印象 (B)聲明權(quán)利 (C)承諾保密(D)心理測驗3使用多重問題可能使求助者( A )。C (A)思維內(nèi)容(B)思維邏輯 (C)思維聯(lián)想(D)思維定勢3發(fā)展常模就是( D )。 (A)社會認(rèn)知(B)社會心理(C)社會行為(D)社會影響2最嚴(yán)重的角色失調(diào)是(B) (A)角色不清 (B)角色失敗 (C)角色中斷 (D)角色沖突皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( c )個階段。一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個同事劉某把公司下腳料運(yùn)到廢品收購站變賣，顯然，種種跡象表明他們是