小學教導處教學工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-04 03:30 本頁面
【正文】 4．依據(jù)課程標準，結(jié)合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全 面發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提升。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見： 找教案 1．要抓實、抓深校本教研。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓，結(jié)對幫教，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進。努力邀請教學專家來校講學或指導課堂教學，加強與兄弟學校的交流與學習。中層領(lǐng)導每學期能聽課 30 節(jié)以上，教師每學期能聽課 20 節(jié)以上。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失；每兩星期開展一次專家聽課評課活動，不斷磨練，不斷前進。讓青年 教師承擔課 改 年級的教學工作。從檢查情況看，各科目的備課情況較好 ,真正使備課落實到課堂教學上。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教 學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究沙龍活動。教導處主要從以下幾方面著力： ，提升反思能力 教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求老師家長互相交換電話號碼，一有情況及時聯(lián)系。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師 教得吃力學生學得無聊。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，各教研組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。根據(jù)實際情況，每月進行“六認真”考核，如實作好記載，不弄虛作假，揚長避短。 以“六認真”為抓手，強化過程管理 我們嚴格要 求教師努力規(guī)范自己的教學行為，繼續(xù)規(guī)范加強教學“六認真”工作的考核，端正教風，嚴謹治學。 2．全面更新教學理念
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1