歷年教師招聘考試教育學(xué)真題試卷與答案-wenkub.com
2025-06-25 17:07 本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較?！ ≌埛治錾鲜霭咐薪處熢诼殬I(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認為在教學(xué)中教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系？為什么？寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。“你這個家長是怎么當?shù)?，連個孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了！”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能！”等。請根據(jù)上述事跡并結(jié)合本人的體會，簡述合格教師愛崗敬業(yè)、教書育人的重要性。在徐老六十壽辰時，毛澤東給他的一封信中說：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生。沒想到他的這個行動竟然使得這位同學(xué)的自尊心受到了極大的傷害，最后輟學(xué)去做小買賣去了。 ()和主干地位。() () 3.()是教師和同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。 一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師收繳手機，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。于是，他再一次順利地完成了任務(wù)，并向馬卡連柯講述了他寧死保護盧布安全的決心和體驗。傍晚，謝苗按時歸來，如數(shù)把500盧布交給馬卡連柯?！≌垙慕處熉殬I(yè)素養(yǎng)的角度談?wù)勥@位校長的做法。，應(yīng)如何加強職業(yè)道德修養(yǎng)？。，這是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點。 ，嚴格按照《中華人民共和國憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。 () ，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動、榜樣和楷模。事后清查得知：張老師和他的學(xué)生全部安然無事，而王老師的那個班，卻有三名學(xué)生扭了腳，一名學(xué)生跑掉了鞋?！彼?zhèn)靜地說：“請同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。3.一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。于是，張老師徑直走上講臺說道：“同學(xué)們，我也是班級中的一員，有責任和大家一起把班級的環(huán)境衛(wèi)生搞好。，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂，仍然挑戰(zhàn)似地擺在教室的一角。有一次，李某走進辦公室，向王老師反映班干部某某做事偏心，記錄班級違紀情況時有作弊嫌疑的問題。對這些看法，應(yīng)做何評價？，如果教師與學(xué)生之間發(fā)生矛盾，教師應(yīng)負主要責任。？？？人民教師應(yīng)該樹立哪些優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)？？。，是指教師在教育教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一名學(xué)生。 、儀表示范：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。()，其中最核心的關(guān)系是()()()這就是() ()的全面發(fā)展。 5.“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”這句話出自() （1）美育可以促進學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成，它對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。 四、論述題（本題滿分15分）（2）家庭、社會和學(xué)校相互支持，目標一致。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關(guān)系。（2）民主平等。 師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。 三、簡答題（本大題共3個小題，每小題8分，共24分）培養(yǎng)目標一般是指教育目的在各級各類教育機構(gòu)的具體化。根舍因的范例教學(xué)理論。 二、境空題 13．班集體形成的主要標志之一是（C） 12．學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（A） 11．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（B） 10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（C） 9．“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（A） A．間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 B．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律 A．主導(dǎo)地位 B．主體地位 C．被動地位 D．輔助地位 C．實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接 D．進一步加強中等專業(yè)教育 6．1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（B） 5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（B） A．深化課堂教學(xué) B．培養(yǎng)競賽人才 A．生產(chǎn)勞動 B．模仿C．語言 D．動物本能 A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊 D．杜威 A．《大學(xué)》 B．《中庸》C．《學(xué)記》 D．《春秋》）（3分）（4）聯(lián)系實際。因此，在德育過程中，應(yīng)在知、情、意、行幾方面同時對學(xué)生進行培養(yǎng)教育，以促進學(xué)生品德認識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。（4分）（2）一般說來，人的品德是沿著知、情、意、行的順序形成發(fā)展的。規(guī)律部分無說明扣2分。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。（）：（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（）：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。（）：（1）確立班集體的奮斗目標。（）（2）學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。：動作對象的___
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