【正文】 不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。啟動(dòng)家庭教育法立法研究與家校共育共治機(jī)制實(shí)踐試點(diǎn)。：依法履行家庭教育職責(zé) 嚴(yán)格遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律 不斷提升家庭教育水平：；2豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容；3發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用；4共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校；：“家庭教育非常重要 明年重點(diǎn)抓一抓這件大事”：實(shí)施基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量提升的攻堅(jiān)計(jì)劃；實(shí)施擴(kuò)大普惠性學(xué)前資源的攻堅(jiān)計(jì)劃；實(shí)施控輟保學(xué)的攻堅(jiān)計(jì)劃；實(shí)施家校協(xié)同育人的攻堅(jiān)計(jì)劃。目標(biāo)激勵(lì)。轉(zhuǎn)移注意力。想到與得到之間是做到，這才是最重要的。鄰居家的某某考上了211，親戚家的某某每次都是年級(jí)第一等等，讓孩子聽(tīng)到都能倒背如流了。學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度增大會(huì)給學(xué)生極大的壓力。人生觀與價(jià)值觀的偏差，非理性思維等會(huì)誘發(fā)憂郁。：抑郁是一種感到無(wú)力應(yīng)付外界壓力而產(chǎn)生的憂愁和傷感的情緒體驗(yàn)，常表現(xiàn)為情緒低落、心境悲觀、郁郁寡歡、悶悶不樂(lè)、思維遲緩、反應(yīng)遲鈍等。第二、找出案例中家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題。(2)過(guò)于勤奮,幾乎把全部心思和時(shí)間都用在功課的學(xué)習(xí)上。(5)缺乏正確而靈活的學(xué)習(xí)方法。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)弱:(1)學(xué)習(xí)無(wú)抱負(fù)、無(wú)成就感。 。：，理智上網(wǎng)。，讓孩子有章可循，有理可依。（二）如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)移對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力、成熟的心理防御機(jī)制 ，關(guān)注孩子情緒變化（三）科學(xué)引導(dǎo)孩子戒除沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不拋棄不放棄案例二：根據(jù)以上材料，您認(rèn)為小胡出現(xiàn)了什么問(wèn)題？請(qǐng)您對(duì)小胡的家長(zhǎng)提出您的建議：答題要點(diǎn)：小胡是典型的青春期逆反現(xiàn)象（一）引導(dǎo)孩子調(diào)理好情緒家長(zhǎng)幫助孩子清除不良情緒的方法有以下幾個(gè)方面。這些因素都影響到父母與孩子的相處時(shí)間和親密程度，使孩子得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，享受不到家庭的溫暖與幸福，促使小剛借助于沉溺網(wǎng)絡(luò)來(lái)填補(bǔ)心理的空虛和寂寞，從網(wǎng)絡(luò)中尋求自信、尊嚴(yán)和溫暖，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。第三部分 初中試題參考答案一、選擇題（49題）1C14B27C40A2A15A28B41D3C16D29D42B4D17A30C43C5B18D31A44D6A19B32D45C7C20A33C46D8D21B34A47C9B22C35C48C10C23B36A49C11D24D37D12B25C38B13C26A39D二、簡(jiǎn)答題（3題）你認(rèn)為教育孩子學(xué)會(huì)做人的基本內(nèi)涵包含哪些方面？做有道德的人、做全面發(fā)展的人、做和諧的人、做適應(yīng)社會(huì)和發(fā)展的人、做有益于他人和社會(huì)的人。2. （可結(jié)合低年級(jí)版小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教材第一編第五講教育孩子是父母的共同責(zé)任來(lái)作答）原因：（1）父母雙方對(duì)孩子教育方式的不一致；（2）父親缺位導(dǎo)致孩子的界限感缺失；（3）處理問(wèn)題的極端方式導(dǎo)致孩子表現(xiàn)的惡化。如:一些內(nèi)容不健康的電影、錄像和圖書(shū)。6. (1)學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)其次，父母應(yīng)試著接納孩子的情緒。幫助孩子學(xué)會(huì)思考4.（1）家庭成員對(duì)孩子教育的一致性。(7)家長(zhǎng)要重視孩子非書(shū)面性作業(yè)的完成。(3)幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(7)密切關(guān)注孩子的心理健康及同學(xué)交往。(3)促進(jìn)孩子身體和動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)3歲的孩子，這時(shí)候的孩子處在好問(wèn)期，好奇心強(qiáng)，喜歡問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)幼兒對(duì)事物提出自己的質(zhì)疑時(shí)，父母要給予適當(dāng)?shù)馁p識(shí)，讓孩子更加大膽的去質(zhì)疑。對(duì)幼兒的問(wèn)題積極反應(yīng)，這樣可以有效保護(hù)他們的好奇心和求知欲；回答問(wèn)題時(shí)可引導(dǎo)幼兒注意事物之間的聯(lián)系，幫助鼓勵(lì)他們用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察和思考找到答案；遇到不會(huì)回答的問(wèn)題父母要如實(shí)承認(rèn)，可以和孩子一起查找資料。當(dāng)孩子問(wèn)題過(guò)多，家長(zhǎng)不知怎樣回答時(shí)，就會(huì)像案例中點(diǎn)點(diǎn)的父母一樣，產(chǎn)生反感。在幼兒園里，點(diǎn)點(diǎn)也總愛(ài)問(wèn)老師一些奇怪的問(wèn)題，而且，上課的時(shí)候還總愛(ài)打斷老師的講話。沒(méi)有嚴(yán)格的要求就沒(méi)有教育，做不到長(zhǎng)期堅(jiān)持就養(yǎng)不成習(xí)慣，行為養(yǎng)成教育本身具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，因此，培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣不能想起來(lái)就要求，想不起來(lái)又聽(tīng)之任之，要始終如一、持之以恒。，不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)。，提出統(tǒng)一要求。爸爸要求小丹要在晚上十點(diǎn)前睡覺(jué)，媽媽不在家時(shí)，小丹總是十分遵守這一規(guī)則。（2）循序漸進(jìn)，幫助幼兒在練習(xí)中學(xué)會(huì)生活自理能力。（4）注重教育的一貫性和一致性。（5）適時(shí)地賞識(shí)孩子的“質(zhì)疑之心”。 二、簡(jiǎn)答題（共6題）《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃2016—2020年》的通知中提出的家庭教育工作總體目標(biāo)是什么？《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出家長(zhǎng)的主體責(zé)任是什么？《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出學(xué)校在家庭教育中重要作用是什么？？？？河南省家庭教育知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)答案 第一部分 幼兒園試題參考答案一、選擇題（共45題）（一）單項(xiàng)選擇題（共40題）1. B 11. B 21. B 2. A 12. A 22. D 3. D 13. D 23. B 4. A 14. B 24. A 5. D 15. A 25. D 6. B 16. C 26. B 7. C 17. B 27. A 8. A 18. D 28. D 9. C 19. C 29. A 20. A 30. B （二）多項(xiàng)選擇題（共5題） 1. ABD 2. ABCD 3. ABC 4. BCD 5. ABC二、簡(jiǎn)答題(共3題)：？（1）保護(hù)孩子的質(zhì)疑之心。這是我省教育系統(tǒng)家庭教育工作的主要內(nèi)容。 ，其中省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)認(rèn)定 檔次。 年起開(kāi)始檢查評(píng)估，今年是第五輪評(píng)估。 家長(zhǎng) 學(xué)校 家長(zhǎng) 家長(zhǎng)“三牢固”是：牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，牢固樹(shù)立 ，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新意識(shí)。 ：辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、 都有責(zé)任。A. 社會(huì)幸福B. 社會(huì)和諧C. 社會(huì)祥和D. 社會(huì)發(fā)展8. 習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)全國(guó)文明家庭代表講話時(shí)指出：家庭是人生的 ，父母是孩子的第一任老師。”是 的觀點(diǎn)。 注重家教 注重家風(fēng) 注重家教 注重家庭 注重家訓(xùn) 注重家風(fēng) 注重家訓(xùn) 注重家族《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，生動(dòng)表達(dá)中國(guó)人深厚的家庭情結(jié)。三、案例分析題（共2題），指出案例中家庭教育出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出自己的合理化家教建議。A. 鼓勵(lì)就是說(shuō)好話、遷就孩子B. 鼓勵(lì)的內(nèi)容要與孩子的內(nèi)在需求相一致C. 鼓勵(lì)就是對(duì)孩子說(shuō)出自己的期望，但這些期望不需要很具體D. 當(dāng)孩子進(jìn)步很小時(shí)，不需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在幫助孩子調(diào)整心態(tài)的過(guò)程時(shí)，有些家長(zhǎng)做法并不合適，如： 。 A. 環(huán)境熏陶法 B. 因勢(shì)利導(dǎo)法 C. 淡泊寧?kù)o法 D. 鼓勵(lì)教育法，但志向的前提是培養(yǎng) 。A. 目標(biāo)主要是針對(duì)眼前的高考B. 制定多個(gè)目標(biāo)，為人生的可能做好準(zhǔn)備C. 目標(biāo)應(yīng)該是明確且符合實(shí)際的D. 不宜制定太長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要多為以后的生活考慮？ 。A. 家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子把自己的成敗歸結(jié)為自己可控的、內(nèi)部的原因B. 要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，只要?jiǎng)訖C(jī)強(qiáng)就能成才C. 因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)比較復(fù)雜，要多給孩子強(qiáng)調(diào)“刻苦”學(xué)習(xí)D. 制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不需要太遠(yuǎn)大，主要針對(duì)高考就可以了，高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是 。A. 分散復(fù)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合B. 嘗試背誦與反復(fù)閱讀相結(jié)合C. 整體復(fù)習(xí)與部分復(fù)習(xí)相結(jié)合D. 過(guò)度學(xué)習(xí)與題海戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合。 ①智力正常 ②情緒豐富、穩(wěn)定而協(xié)調(diào) ③意志品質(zhì)健全 ④樂(lè)于學(xué)習(xí)和生活 ⑤正確認(rèn)識(shí)、接納自己 ⑥人格完整、統(tǒng)一 ⑦社會(huì)適應(yīng)良好A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ②④⑥⑦ D. 全部正確 。A. 君子愛(ài)財(cái)，取之有道B. 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下C. 人生在世，無(wú)非名利D. 有錢不等于擁有一切 。A. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，努力欠缺B. 自己能力低 C. 題目太難 D. 老師教得不好 。A. 家庭教育是孩子教育的基礎(chǔ)B. 學(xué)校教育是孩子教育的主體C. 社會(huì)教育是孩子教育的延續(xù)與補(bǔ)充D. 家庭教育與學(xué)校教育相比，學(xué)校教育更重要，回家告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)的正確做法是 。①學(xué)而不思 ②死讀書(shū) ③開(kāi)夜車 ④迷信題海戰(zhàn)術(shù) ⑤臨時(shí)抱佛腳A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 。A. 家庭成員對(duì)孩子有共同一致要求 B. 前后一致，不朝令夕改C. 建立在思想認(rèn)識(shí)一致基礎(chǔ)上 D. 家庭成員同時(shí)提出要求，正確的一項(xiàng)是 。A. 只有考上了大學(xué)，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值B. 主觀努力是一個(gè)人成才的關(guān)鍵C. 進(jìn)了“好學(xué)校”，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好D. 上不了重點(diǎn)高中的學(xué)生，前途就會(huì)一片渺茫，至少使其具備三種品質(zhì)，下列選項(xiàng)不屬于該品質(zhì)的一種是 。在學(xué)校也經(jīng)常頂撞老師，上課故意講話，不交作業(yè)，對(duì)于老師的批評(píng)很不服氣；在家里反抗父母，越是不允許、反對(duì)的事情越是要對(duì)著干。9月9日早上起來(lái)，媽媽看見(jiàn)小剛在沒(méi)有鼠標(biāo)的情況下居然又在玩電腦了。第二天，九月一日開(kāi)學(xué)，小剛沒(méi)有上學(xué)。 。就是自己信得過(guò)自己、自己看得起自己。，在兒童的自我發(fā)展過(guò)程中，最基本的必需品是得到 。 38. 理論的研究告訴我們，所有的孩子都很聰明，只不過(guò)呈現(xiàn)的方式、先后不同。 不僅可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，而且也會(huì)影響著他們的性格、情操，甚至整個(gè)心靈。，提高孩子自我控制力的方式被稱為 。 ，直接影響孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感發(fā)展。23. 培養(yǎng)的孩子自尊自信，思維活躍，有較強(qiáng)的責(zé)任感和獨(dú)立性。、創(chuàng)造社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)的相對(duì)獨(dú)立的個(gè)人，家長(zhǎng)必須樹(shù)立現(xiàn)代的 。 、新興科學(xué)不斷涌現(xiàn)，家長(zhǎng)在有關(guān)方面知識(shí)不如孩子、輔導(dǎo)不了孩子家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以家長(zhǎng)也是 。14. 是一種學(xué)習(xí)型組織，被譽(yù)為21世紀(jì)最健康的家庭模式。 ，小則關(guān)系到個(gè)人立身處世、生存發(fā)展、事業(yè)成敗和家庭幸福，大則關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、民族振興和國(guó)家富強(qiáng)。 ，到父母一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)身邊而逐漸走向獨(dú)立，這個(gè)過(guò)程被稱為 。 表現(xiàn)明顯，情緒的穩(wěn)定性較弱，時(shí)而興高采烈，時(shí)而消極低沉。平常喜歡說(shuō)謊，自然地將所有的錯(cuò)誤與不對(duì)歸結(jié)到他人身上，而自己卻無(wú)錯(cuò)可改。四年級(jí)時(shí)曾有幾次因各種原因背著書(shū)包要回家不想讀書(shū)了。（1）請(qǐng)分析濤濤從一個(gè)積極上進(jìn)的的學(xué)生變成一個(gè)網(wǎng)癮少年的原因。不久，父親又下崗了，從那以后，爸爸的脾氣變得暴躁，濤濤稍有不順父親的意，就遭到打罵。, 男,六年級(jí)學(xué)生。各科老師為他這個(gè)淘氣鬼傷透了腦筋，經(jīng)過(guò)家訪得知，樂(lè)樂(lè)的母親對(duì)他特別溺愛(ài)，一切都由著他。兒子委屈極了，一氣之下就從樓上窗戶跳了下去，等劉某反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)奄奄一息了……請(qǐng)分析，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子。，共同成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行 教育，不玩火柴，不拿刀剪當(dāng)玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。，不必要在小的時(shí)候給予過(guò)多的糾正“應(yīng)該的”或“對(duì)的”？ ” 人才，要求學(xué)生均衡發(fā)展素質(zhì)全面。 ?！霸劫薮摇? ?！氨葎潯?，淘的出格。 “閃光點(diǎn)”