【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計)I摘要通信技術(shù)是當代最主要的三大技術(shù)之一,其原理內(nèi)容豐富且抽象,怎樣讓這門課程學習起來更加透徹的接受,是各高校及相關(guān)學習者的熱點話題。由通信原理的抽象特點提出了使用MATLAB仿真進行可視化。在通信系統(tǒng)的相關(guān)知識學習中引入MATLAB仿真軟件可以彌補傳統(tǒng)教學的不足,同時也可以讓學習者在邊練邊學邊設(shè)計的環(huán)境下,完成對通信系統(tǒng)枯燥
2025-07-01 15:54
【總結(jié)】摘要學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)基于MATLAB的PSK調(diào)制和解調(diào)及仿真摘要摘要Psk調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,Psk調(diào)制技術(shù)的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運用Matl
2024-11-08 01:47
【總結(jié)】課程設(shè)計任務書學生姓名:專業(yè)班級:電信指導教師:工作單位:武漢理工大學題目:信號分析處理課程設(shè)計-基于MATLAB的模擬信號頻率調(diào)制(FM)與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原理等
2025-08-10 16:10
【總結(jié)】《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真》第18頁共18頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真學生姓名:指導老師:摘要本課程設(shè)計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK
2025-08-11 12:01
【總結(jié)】目錄摘要...............................................................................................................................IABSTRACT..........................................
2024-12-03 19:27
【總結(jié)】摘要數(shù)字調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數(shù)字調(diào)制技術(shù)的改進也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的幾種基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運用Matlab設(shè)計了這幾種數(shù)字調(diào)制解調(diào)方法的仿真程序,主要包括PSK,DPSK和16QAM。通過仿真,分析了這三種調(diào)制解調(diào)過程中各環(huán)節(jié)時域和頻域的波形,并考慮了信道噪聲的影響。通過仿真更深刻地理解了數(shù)字調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基本原理。最后,
2024-12-07 09:39
【總結(jié)】..課程設(shè)計任務書學生姓名:XXX專業(yè)班級:XXXXXX指導教師:XXX工作單位:信息工程學院題目:AM信號的仿真分析初始條件:1)Matlab軟件2)通信原理基礎(chǔ)知識設(shè)計內(nèi)容和要求:調(diào)制信號:分別為300Hz正弦信號和矩形信號;載波頻率:30k
2024-11-12 15:27
【總結(jié)】目錄第一章設(shè)計要求 2設(shè)計內(nèi)容: 2設(shè)計要求: 2第二章系統(tǒng)的組成及設(shè)計原理 3第三章系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 6信號發(fā)生模塊 6調(diào)制、解調(diào)模塊 6誤碼率計算器 7波形觀察模塊 8、解調(diào)信號觀察模塊 8調(diào)制信號頻譜觀察模塊 8 9第四章系統(tǒng)調(diào)試與結(jié)果分析 10實驗調(diào)試 10 11GMSK調(diào)制與解
2025-06-27 18:01
【總結(jié)】課程設(shè)計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:基于MATLAB的信號調(diào)制與解調(diào)初始條件:軟件常規(guī)幅度調(diào)制、單邊帶幅度調(diào)制以
2024-11-17 21:19
【總結(jié)】成都信息工程學院學位論文基于MATLAB的有源電力濾波器的設(shè)計基于MATLAB的有源電力濾波器的設(shè)計摘要隨著電力電子裝置日益廣泛的應用,電力電子裝置自身所具有的非線性導致了電網(wǎng)中含有大量諧波,這些諧波給電力系統(tǒng)帶來了嚴重的污染,嚴重危害了用電設(shè)備和通信系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。雖然傳統(tǒng)的無源電力濾波器具有結(jié)構(gòu)簡單、成本低、技術(shù)成熟、運行費用低等優(yōu)
2025-06-27 18:10
【總結(jié)】課程設(shè)計報告院(部、中心)姓名學號專業(yè)通信工程班級同組人員課程名稱《通信原理》課程設(shè)
2024-11-07 22:26
【總結(jié)】武漢理工大學《MATLAB課程設(shè)計》報告《MATLAB課程設(shè)計》報告題目:基于MATLAB的DSB調(diào)制與解調(diào)分析專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:
2025-08-10 17:10
【總結(jié)】西安工業(yè)學院學士學位論文主要符號表入射光的波長狹縫到接收屏的距離a縫寬(矩形孔的長度)b矩形孔的寬度d
2025-06-23 08:57
【總結(jié)】目錄摘要...............................................................................................................................IABSTRACT...................................................
2025-06-27 18:17
【總結(jié)】MATLAB中用M文件實現(xiàn)SSB解調(diào)一、課程設(shè)計目的本次課程設(shè)計是對通信原理課程理論教學和實驗教學的綜合和總結(jié)。通過這次課程設(shè)計,使同學認識和理解通信系統(tǒng),掌握信號是怎樣經(jīng)過發(fā)端處理、被送入信道、然后在接收端還原。要求學生掌握通信原理的基本知識,運用所學的通信仿真的方法實現(xiàn)某種傳輸系統(tǒng)。能夠根據(jù)設(shè)計任務的具體要求,掌握軟件設(shè)計、調(diào)試的具體方法、步驟和技巧。對一個
2025-05-23 18:29